يجب تسجيل الدخول أولا
اتجاهات معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش نحو استخدام التعليم المدمج في تعويض الفاقد التعليمي الرياضي
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Mathematics Teachers for the Basic Stage in the Directorate of Education in Jerash Governorate towards the Use of Blended Education to Compensate for Mathematical Educational Losses |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتوم، إسلام عبدالكريم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Atoum, Islam Abdel Karim |
| مؤلفين آخرين: | أبو شريخ، شاهر ذيب (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 66 |
| رقم MD: | 1356936 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
358
عناصر مشابهة
-
درجة رضا معلمي مبحث الرياضيات عن توظيف استراتيجية التعلم المدمج في تدريس مبحث الرياضيات التطبيقية لطلبة المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش
بواسطة: الزعبي، حذيفة عيسى إبراهيم منشور: (2022) -
درجة استخدام استراتيجية التعلم المدمج لدى معلمي المرحلة الأساسية في لواء وادي السير
بواسطة: المجالي، وفاء بشير فلاح منشور: (2019) -
درجة استخدام معلمي الرياضيات الاستراتيجية التعليم المتمازج في تدريس مبحث الرياضيات لطلاب المرحلة الأساسية في مدارس مديرية التربية والتعليم الطفيلة
بواسطة: القيسي، ساجدة حمد عطية منشور: (2023) -
إتجاهات معلمي المرحلة الأساسية نحو التعلم المدمج في المملكة الأردنية الهاشمية
بواسطة: الصمادي، أنس محمد نايف منشور: (2022) -
برنامج لتلبية احتياجات معلمي الرياضيات للتدريس لذوي الاحتياجات التربوية الخاصة وتنمية اتجاهاتهم نحو دمجهم في المدارس العادية
بواسطة: علي، ميرفت محمود محمد منشور: (2019)
