درجة رضا معلمي مبحث الرياضيات عن توظيف استراتيجية التعلم المدمج في تدريس مبحث الرياضيات التطبيقية لطلبة المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Satisfaction of Mathematics Teachers about Employing a Blended Learning Strategy in Teaching Applied Mathematics to Students of the Upper Basic Stage in the Directorate of Education in Jerash Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، حذيفة عيسى إبراهيم (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Zoubi, Hudhaifa Issa Ibrahim |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 63 |
| رقم MD: | 1357032 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
66
عناصر مشابهة
-
درجة استخدام معلمي الرياضيات الاستراتيجية التعليم المتمازج في تدريس مبحث الرياضيات لطلاب المرحلة الأساسية في مدارس مديرية التربية والتعليم الطفيلة
بواسطة: القيسي، ساجدة حمد عطية منشور: (2023) -
معوقات تدريس مبحث الرياضيات لطلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم لواء ماركا في ضوء التعليم عن بعد والمدمج والوجاهي من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: شعلان، عبدالله فايز حمودة منشور: (2022) -
اتجاهات معلمي الرياضيات للمرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش نحو استخدام التعليم المدمج في تعويض الفاقد التعليمي الرياضي
بواسطة: العتوم، إسلام عبدالكريم منشور: (2023) -
درجة اكتساب طلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية جرش للمفاهيم والمهارات الأساسية لمبحث الرياضيات بالتعلم المدمج من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: فريحات، محمود محمد محمود منشور: (2023) -
درجة استخدام استراتيجية التعلم المدمج لدى معلمي المرحلة الأساسية في لواء وادي السير
بواسطة: المجالي، وفاء بشير فلاح منشور: (2019)
