درجة رضا معلمات رياض الأطفال في محافظة جرش عن التفاعل الأسري في ظل التعلم المدمج من وجهة نظرهن في محافظة جرش
| العنوان بلغة أخرى: |
The Degree of Satisfaction of Kindergarten Teachers in Jerash Governorate about Family Interaction in Light of the Blended Learning from their Point of View in Jerash Governorate |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الصمادي، آيات عبدالرحمن أحمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Smadi, Ayat Abdel Rahman Ahmed |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 62 |
| رقم MD: | 1357021 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
97
| LEADER | 01818nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557376 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 719568 |a الصمادي، آيات عبدالرحمن أحمد |e مؤلف |g Al Smadi, Ayat Abdel Rahman Ahmed | ||
| 245 | |a درجة رضا معلمات رياض الأطفال في محافظة جرش عن التفاعل الأسري في ظل التعلم المدمج من وجهة نظرهن في محافظة جرش | ||
| 246 | |a The Degree of Satisfaction of Kindergarten Teachers in Jerash Governorate about Family Interaction in Light of the Blended Learning from their Point of View in Jerash Governorate | ||
| 260 | |a جرش |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 62 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0154 | ||
| 653 | |a التفاعل الأسري |a التعليم المدمج |a العملية التربوية |a استراتيجيات التعليم |a رياض الأطفال | ||
| 700 | |a الجرايدة، يوسف أحمد |g Al-Jaraideh, Yousef Ahmad |e مشرف |9 350065 | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0154-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1357021 |d 1357021 | ||
عناصر مشابهة
-
دور مديرات رياض الأطفال داخل الخط الأخضر في التعليم المدمج وعلاقته بدافعية المعلمات
بواسطة: علي، آمال منشور: (2022) -
درجة توظيف معلمات رياض الأطفال لمبادئ التعلم النشط في أنشطة الروضة من وجهة نظرهن
بواسطة: بنا، مزنه منشور: (2018) -
مستوى التفاعل والاتصال بين أولياء الأمور ورياض الأطفال ومستوى الرضا النفسي لديهم عن هذه الرياض من وجهة نظره
بواسطة: الهولي، أحمد إبراهيم منشور: (2021) -
دور التطبيقات الرقمية "اليوتيوب" في نمو الحصيلة اللغوية لدى طفل الروضة من وجهة نظر المعلمات
بواسطة: آل مساعد، شهد سعيد منشور: (2022) -
مستوى توظيف معلمات رياض الأطفال للمستحدثات الإلكترونية من وجهة نظرهن في محافظة جرش
بواسطة: أبو عمره، غدير أحمد منشور: (2021)
