معوقات تدريس مبحث الرياضيات لطلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم لواء ماركا في ضوء التعليم عن بعد والمدمج والوجاهي من وجهة نظر المعلمين
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Teaching Mathematics for Primary School Students in the Directorate of Education of the Marka District in the Light of Distance, Integrated and Face-to-Face Education from the Teachers’ Point of View |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شعلان، عبدالله فايز حمودة (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الجرايدة، يوسف أحمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | جرش |
| الصفحات: | 1 - 86 |
| رقم MD: | 1357086 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة جرش |
| الكلية: | كلية العلوم التربوية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
53
| LEADER | 01917nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1557399 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 719613 |a شعلان، عبدالله فايز حمودة |e مؤلف |g Shaalan, Abdullah Fayez Hamouda | ||
| 245 | |a معوقات تدريس مبحث الرياضيات لطلبة المرحلة الأساسية في مديرية تربية وتعليم لواء ماركا في ضوء التعليم عن بعد والمدمج والوجاهي من وجهة نظر المعلمين | ||
| 246 | |a Obstacles to Teaching Mathematics for Primary School Students in the Directorate of Education of the Marka District in the Light of Distance, Integrated and Face-to-Face Education from the Teachers’ Point of View | ||
| 260 | |a جرش |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 86 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة جرش |f كلية العلوم التربوية |g الاردن |o 0162 | ||
| 653 | |a معوقات التعليم |a التعليم المدمج |a مادة الرياضيات |a التعليم عن بعد |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a الجرايدة، يوسف أحمد |g Al-Jaraideh, Yousef Ahmad |e مشرف |9 350065 | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-017-004-0162-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1357086 |d 1357086 | ||
عناصر مشابهة
-
درجة رضا معلمي مبحث الرياضيات عن توظيف استراتيجية التعلم المدمج في تدريس مبحث الرياضيات التطبيقية لطلبة المرحلة الأساسية العليا في مديرية تربية وتعليم محافظة جرش
بواسطة: الزعبي، حذيفة عيسى إبراهيم منشور: (2022) -
درجة استخدام معلمي الرياضيات الاستراتيجية التعليم المتمازج في تدريس مبحث الرياضيات لطلاب المرحلة الأساسية في مدارس مديرية التربية والتعليم الطفيلة
بواسطة: القيسي، ساجدة حمد عطية منشور: (2023) -
واقع ومعوقات استخدام التعليم المدمج في تدريس الرياضيات للمرحلة المتوسطة من وجهة نظر مدرسي محافظة ميسان
بواسطة: عزيز، منار فاروق منشور: (2022) -
المعوقات التي تواجه الإدارة المدرسية في تطبيق نظام التعليم المدمج في مديرية تربية لواء سحاب من وجهة نظر مدراء المدارس ومساعديهم
بواسطة: أبو السعود، علياء أحمد عبد منشور: (2021) -
واقع ممارسة معلمي المرحلة الأساسية الدنيا للتعليم المدمج وانعكاسه على تطبيق التعليم المتمايز من وجهة نظرهم في مدارس مديرية تربية وتعليم جنوب الخليل
بواسطة: عمرو، فريال عبدالعزيز محمد منشور: (2023)
