ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الط...>الوصف

الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الطلابي عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمور تلاميذ المرحلة الإبتدائية وفي ضوء رؤية المملكة العربية السعودية 2030

العنوان بلغة أخرى: The Psychological Trend towards Remote Student Counseling in Light of the Corona Pandemic from the Point of View of Parents of Primary School Students and in Light of the Kingdom’s Vision 2030
المصدر: العلوم التربوية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، عطية محمد علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Zubaidi, Attia Mohammed Ali
المجلد/العدد: مج30, ع3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: يوليو
الصفحات: 329 - 361
DOI: 10.21608/ssj.2022.274935
ISSN: 1110-7847
رقم MD: 1357225
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | علم النفس الاجتماعي | الإرشاد الإلكتروني | فيروس كورونا "كوفيد-19" | أوليا الأمور | السعودية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاتجاه النفسي | الإرشاد الطلابي | جائحة كورونا | رؤية المملكة 2030 | Psychological Trend | Student Counseling | The Corona Pandemic | The Kingdom’s Vision 2030
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

20

حفظ في:
المستخلص: هدفت البحث الحالي إلى تعرف الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الطلابي عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمور تلاميذ المرحلة الابتدائية وفي ضوء رؤية المملكة 2030. وتكونت عينة الدراسة من (463) ولي أمر من أولياء أمور تلاميذ المرحلة الابتدائية الذين يدرسون عن بعد خلال جائحة كورونا بمحافظة القنفذة، تم اختيارهم عشوائيًا ليمثلوا أبنائهم في صفوف دراسية مختلفة. وتراوحت الأعمار الزمنية لأبناء أولياء الأمور ما بين (6-12) سنة، بمتوسط عمري قدره (9,03) سنة، وانحراف معياري قدره (2,005). ولتحقيق أهداف الدراسة قام الباحث بإعداد مقياس الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الطلابي عن بعد والتحقق من صدقه وثباته، وللتحقق من أسئلة الدراسة استخدم الباحث التكرارات، والمتوسطات، والانحرافات المعيارية، والنسب المئوية، ومعامل ارتباط بيرسون، ومعامل ثابت ألفا كرونباخ، واختبار (ت) للمجموعات المستقلة والمرتبطة، وتحليل التباين أحادي الاتجاه. وأظهرت نتائج الدراسة أن الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الطلابي عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر أولياء أمور تلاميذ المرحلة الابتدائية على الدرجة الكلية للمقياس كان متوسطًا، كما أظهرت النتائج أن الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الطلابي عن بعد لأولياء أمور تلاميذ الصفوف (الأول، الثالث، والسادس) كان إيجابيًا ومرتفعًا عن أولياء أمور الصفوف (الثاني، والرابع، والخامس) الذي كان سلبيًا ومنخفضًا، أيضًا أظهرت النتائج وجود فروق دالة إحصائيًا بين متوسطات درجات مقياس الاتجاه النفسي نحو الإرشاد الطلابي عن بعد من وجهة نظر أولياء أمور بين الصف الثاني والفصول الأول، والثالث، والسادس لصالح الفصول الأول، والثالث، والسادس، حيث كان متوسط درجة المقياس لأولياء أمور تلاميذ الصف الثاني الأدنى من بين صفوف المرحلة الابتدائية.

The current research aimed to identify the psychological trend towards remote student counseling in light of the Corona pandemic from the point of view of parents of primary school students and in light of the Kingdom’s vision 2030. The study sample consisted of (463) guardians of primary school students who study remotely. During the Corona pandemic in Al-Qunfudhah Governorate, they were randomly selected to represent their children in different classes. The ages of the parents' children ranged between (6-12) years, with an average age of (9.03) years, and a standard deviation of (2.005). To achieve the objectives of the study, the researcher prepared a measure of psychological attitude towards student counseling from a distance and verified its validity and stability. For independent and dependent groups, one-way analysis of variance. The results of the study showed that the psychological trend towards remote student counseling in light of the Corona pandemic from the point of view of parents of primary school students on the total score of the scale was average, and the results also showed that the psychological trend toward remote student counseling for parents of grades students (first, third, And the sixth) was positive and higher than the parents of grades (second, fourth, and fifth), which was negative and low. Also, the results showed that there were statistically significant differences between the mean scores of the psychological attitude scale towards distance student counseling from the point of view of parents between the second and first classes, The third and sixth are in favor of the first, third, and sixth classes, where the average score of the scale for parents of second-grade students was the lowest among the grades of the primary stage.
ISSN: 1110-7847

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.