| LEADER |
03228nam a22002177a 4500 |
| 001 |
2111900 |
| 041 |
|
|
|a eng
|
| 044 |
|
|
|b السودان
|
| 100 |
|
|
|9 720101
|a Abdelrahman, Abdelrahim Elmahi Ahmed
|e Author
|
| 245 |
|
|
|a Investigating the Role of Spoken Discourse Markers in Enhancing Oral Fluency, from EFL Students' Perception
|
| 260 |
|
|
|b جامعة السودان للعلوم والتكنولوجيا - عمادة البحث العلمي
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 293 - 301
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة بحث مدى استيعاب الطلاب لدور علامات الخطاب الشفوية في تطوير مهارة التحدث بطلاقة من حيث التأثير، الصعوبة وزيادة الدافعية لدارسات اللغة إنجليزية لغة أجنبية بجامعة الأحفاد للبنات. تم استخدام المنهج الوصفي التحليلي مع توظيف الاستبيان كأداة لجمع البيانات الأولية. عينة الدراسة هي 35 طالبة. تم مشاركة الاستبيان مع المجموعة عبر شبكة الأنترنت وتمت معالجة البيانات بواسطة الكمبيوتر باستخدام الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج أهمها الاتفاق علي تأثير استخدام علامات الخطاب الشفوية في تطوير مهارة التحدث بطلاقة واستيعاب الطلاب لعلامات الخطاب، وزيادة الدافعية لديهم. تمت مناقشة التوصيات عند نهاية الورقة.
|b his study aimed at investigating undergraduate EFL students’ perceptions about the role of spoken discourse markers in enhancing oral fluency in terms of difficulty, effectiveness and motivation. The study followed the descriptive method, and employed a questionnaire as a tool of data collection. The study sample is represented in 35 students. The data collected was analyzed by using Statistical Packages of Social Sciences (SPSS). The study concluded that spoken discourse markers enhanced the learning of oral fluency, however they were not easy to use, but they were effective and increased students’ motivation in enhancing oral fluency. Suggestions for further studies were discussed at the end of the paper.
|
| 653 |
|
|
|a اللغة الإنجليزية
|a المهارات اللغوية
|a مهارة التحدث
|a الخطاب الشفوي
|a طلبة الجامعات
|
| 692 |
|
|
|a طلاقة التحدث
|a تأثير
|a استخدام
|a علامات الخطاب الشفوية
|a تعلم لغة أجنبية
|a طالب جامعي
|b Oral Fluency
|b Effectiveness
|b Use of Spoken Discourse Markers
|b Foreign Language Learning
|b University Student
|b Write Words Not Sentences
|
| 773 |
|
|
|4 الادب
|4 اللغة واللغويات
|6 Literature
|6 Language & Linguistics
|c 026
|e Journal of Linguistic And Literay Studies
|l 002
|m مج23, ع2
|o 2005
|s مجلة الدراسات اللغوية والأدبية
|v 023
|x 1858-828X
|
| 856 |
|
|
|u 2005-023-002-026.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a AraBase
|
| 999 |
|
|
|c 1358322
|d 1358322
|
