أنماط التفكير السائدة لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية تبعا لمتغير الجنس والكلية والدرجة العلمية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Prevailing Styles of Thinking among Graduate Students in Jordanian Universities According to the Variables of Gender, College and Academic Degree |
|---|---|
| المصدر: | مجلة اتحاد الجامعات العربية للبحوث في التعليم العالي |
| الناشر: | اتحاد الجامعات العربية - الأمانة العامة |
| المؤلف الرئيسي: | السعودي، هشام إسماعيل (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | اليوسف، رامي محمود (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج43, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الأردن |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| التاريخ الهجري: | 1444 |
| الشهر: | مارس |
| الصفحات: | 169 - 179 |
| DOI: |
10.36024/1248-043-001-011 |
| ISSN: |
6549-1680 |
| رقم MD: | 1358334 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التفكير | أنماط التفكير | الدراسات العليا | الجامعات الأردنية | Thinking | Thinking Styles | Graduate Studies | Jordanian Universities
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
20
| المستخلص: |
هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أنماط التفكير السائدة لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية، بالإضافة إلى التعرف إلى الفروق ذات الدلالة الإحصائية في أنماط التفكير بين طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية تبعاً لمتغير الجنس، والكلية، والدرجة العلمية، وقد تم تطبيق مقياس أنماط التفكير، المعد من قبل هاريسون وبرامسون (Harrison & Bramson)، المترجم من قبل مجدي عبدالكريم حبيب عام (1995 م)، والمستخدم في دراسة سمير سعيد على عام (2017) بعد التحقق من خصائصه السيكومترية، على عينة اختيرت بالطريقة العشوائية الطبقية من طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية تكونت من (486) طالباً وطالبة من طلبة الجامعة الأردنية وجامعة اليرموك وجامعة مؤتة، حيث أشارت نتائج الدراسة إلى أن نمط التفكير السائد لدى طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية هو نمط التفكير التركيبي، تلاه نمط التفكير الواقعي، ثم نمط التفكير العملي، ثم نمط التفكير المثالي، وجاء أخيراً نمط التفكير التحليلي، كما بينت النتائج عدم وجود فـروق ذات دلالة إحصائية في نمط التفكير بين طلبة الدراسات العليا في الجامعات الأردنية، تعزى للجنس، والكلية، والدرجة العلمية. The Current Study aimed to identify the Prevailing Pattern of Thinking among graduate Students in Jordanian universities, in addition to identifying the differences in the pattern of Thinking among graduate Students in Jordanian universities according to the variables of gender, college, and academic degree. Harrison and Bramson, translated by Habib in 1995, and used in Ali (2017) study after verifying its psychometric properties, accepted a stratified random sample of postgraduate students in Jordanian universities that consisted of (486) students. A student from the University of Jordan, Yarmouk University and Mutah University, where the results of the study indicated that the prevailing style of thinking among graduate students in Jordanian universities is the style of synthetic thinking, followed by the style of realistic thinking, then the style of pragmatic thinking, then the style of ideal thinking, and finally the style of thinking The results also showed that there were no statistically significant differences in the thinking pattern prevailing among graduate students in Jordanian universities, due to gender, college, or academic degree. |
|---|---|
| ISSN: |
6549-1680 |
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج قائم على بروفيلات التفكير في ضوء نظرية هاريسون وبراميسون في تدريس علم النفس لتنمية التفكير السابر وخفض القابلية للاستهواء الفكري لدى طلاب المرحلة الثانوية التجارية
بواسطة: عمار، أسامة عربي محمد محمد منشور: (2020) -
أسلوب التفكير الملكي لدى طلبة الدراسات العليا
بواسطة: عدنان، عبدالله رعد منشور: (2023) -
أنماط التفكير السائد لدى طلبة المرحلة الثانوية فى محافظة القريات وفق نظرية هاريسون وبراميسون
بواسطة: الشهري، عبدالرحمن بن سالم بن محمد الشغيبي منشور: (2017) -
مستوى التنور العلمي لدى طلبة الدراسات العليا في كلية العلوم التربوية بالجامعة الأردنية وعلاقته ببعض المتغيرات
بواسطة: دفع، لينا أحمد علي منشور: (2018) -
أساليب التفكير لدى طالبات كليات التربية للبنات بجامعة طيبة
بواسطة: المدني، فاطمة رمزي أحمد منشور: (2013)
