تم إضافة تقرير جديد 2024
ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا









الرئيسية > الأثار السلبية للألعاب الإلكتر...>الوصف

الأثار السلبية للألعاب الإلكترونية على تلاميذ التعليم الإبتدائي

المصدر: مجلة التكامل
الناشر: جامعة باجي مختار عنابة - مخبر تحليل العمل والدراسات الأرغونومية
المؤلف الرئيسي: عليوات، سميحة (مؤلف)
المجلد/العدد: ع4
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2018
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 122 - 143
ISSN: 2588-168X
رقم MD: 1358663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المجتمع الجزائري | مخاطر التكنولوجيا | الألعاب الإلكترونية | الطور الإبتدائي | ضعف التحصيل الدراسي
كلمات المؤلف المفتاحية:
الانترنت | التكنولوجيا | الألعاب الإلكترونية | Technology | Internet | Electronic Games
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

48

حفظ في:
المستخلص: تشهد الإنترنت استخداما واسعا لدى فئات عمرية مختلفة، ويزداد الأمر خطورة لدى فئة الأطفال المتمدرسون الذين شغفوا بعالم الإنترنت من خلال الألعاب المتزايدة والمتفاوتة الخطورة، خاصة في ظل غياب المراقبة من الأهل أو ذوي الاختصاص، وعليه جاءت هذه الورقة البحثية لتكشف أثار التعلق بالألعاب الأطفال المتمدرسين بعالم الإنترنت ومفرزاته- الألعاب الإلكترونية بالتحديد- نفسيا، اجتماعي، دراسيا، خاصة مع ظاهرة انتحار الأطفال الناتجة عن لعبة الحوت الأزرق.

The Internet is widely used by different age groups, and it is even more dangerous for children who are studying religion to have a passion for the Internet through games that are growing and varying in severity, especially in the absence of parental supervision or the sound of competence. This paper is intended to reveal the effects of attachment to children's games The Internet and its components- electronic games specifically- psychologically, socially, academically, especially with the phenomenon of child suicide resulting from the game Blue Whale
ISSN: 2588-168X

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.