ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في الرياضيات لدى طالبات الصف الثالث الابتدائي بمنطقة مكة المكرمة

العنوان المترجم: The Effectiveness of E-Learning Games in Developing Academic Achievement and The Retention of Learning Impact in Mathematics Among Female Third Grade Primary Students in Makkah Al-Mukarramah Region
المصدر: دراسات في التعليم الجامعي
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
المؤلف الرئيسي: السويلم، مشاعل محمد عبدالله (مؤلف)
المجلد/العدد: ع37
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2017
الصفحات: 480 - 501
DOI: 10.21608/deu.2017.17303
ISSN: 2356-9883
رقم MD: 905363
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

223

حفظ في:
المستخلص: كشف البحث عن فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في الرياضيات لدى طالبات الصف الثالث الابتدائي بمنطقة مكة المكرمة. وتمثلت أداة البحث في اختبار تحصيلي، تم تطبيقه على عينة مكونة من (40) طالبة من طالبات الصف الثالث الابتدائي بالمدارس الحكومية بمدينة مكة المكرمة، تم تقسمهم بالتساوي إلى مجموعتين أحدها ضابطة، والأخرى تجريبية. وتوصلت نتائج البحث إلى وجود فرق ذو دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية وبين متوسط درجات المجموعة الضابطة في الاختبار التحصيلي المعرفي في التطبيق البعدي للاختبار لصالح المجموعة التجريبية، وعدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى دلالة (0.05) بين متوسط درجات طالبات المجموعة التجريبية في التطبيق البعدي والمؤجل للاختبار التحصيلي. وأكدت النتائج على فاعلية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تنمية التحصيل الدراسي وبقاء أثر التعلم في مادة الرياضيات لدى طالبات الصف الثالث الابتدائي بمكة المكرمة. وأوصى البحث بضرورة استخدام استراتيجية الألعاب التعليمية الإلكترونية في تدريس الرياضيات لطالبات الصف الثالث الابتدائي. كُتب هذا المستخلص من قِبل دار المنظومة 2021

ISSN: 2356-9883