ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية...>الوصف

الرضا الوظيفي وعلاقته بدافعية الإنجاز لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس مدينة حمص الرسمية: دراسة ميدانية

العنوان بلغة أخرى: Job Satisfaction and its Relationship to Achievement Motivation among Teachers of the First Cycle of Basic Education in Homs Official Schools: A Field Study
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: الأحمد، يولا (مؤلف)
المجلد/العدد: مج45, ع2
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2023
التاريخ الهجري: 1444
الصفحات: 119 - 152
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1359963
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الإشباع الوظيفي | الكفاءة الإنتاجية | التنمية المهنية | معلمو المرحلة الابتدائية | المؤسسات التربوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الرضا الوظيفي | دافعية الإنجاز | معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي | Job Satisfaction | Achievement Motivation | Teachers of the First Cycle of Basic Education
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدف البحث تعرف العلاقة بين الرضا الوظيفي ودافعية الإنجاز لدى معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي، باستخدام مقياسين، الأول (مقياس الرضا الوظيفي)، وتضمن (36) عبارة، والثاني (مقياس دافعية الإنجاز)، وتضمن (39) عبارة، واشتملت عينة البحث على (234) معلم ومعلمة من معلمي الحلقة الأولى من التعليم الأساسي في مدارس مدينة حمص للعام الدراسي 2011/2022، واعتمدت المنهج الوصفي. وتوصل البحث إلى إن الرضا الوظيفي لدى أفراد العينة جاء بدرجة متوسطة، وأن مستوى دافعية الإنجاز لدى أفراد العينة جاءت بدرجة مرتفعة، ووجدت علاقة ارتباط إيجابية قوية بين الرضا الوظيفي ومستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين، كما أن الرضا الوظيفي يسهم إسهاما دالا في التنبؤ بمستوى دافعية الإنجاز لدى المعلمين.

The research aimed to identify relationship between job satisfaction and achievement motivation of teachers in the first cycle of basic education, using two scales: the first, (the job satisfaction scale), and it included (36) phrases, and the second, (the achievement motivation scale), which included (39) phrases, The research sample included (234) male and female teachers of the first cycle of basic education in the schools of the city of Homs for the academic year 2021/2022, and it adopted the descriptive approach. The research found that job satisfaction among the sample members came to a medium degree, and that the level of achievement motivation among the sample members came to a high degree, and a strong positive correlation was found between job satisfaction and the level of achievement motivation among teachers, and job satisfaction contributes significantly to predicting the level of achievement motivation of teachers.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.