العنوان بلغة أخرى: |
The Impact of the Managers Selecting Criteria on the Quality of the Administrative Decision |
---|---|
المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم الاقتصادية |
الناشر: | جامعة البعث |
المؤلف الرئيسي: | بلول، عمار (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Baloul, Ammar |
مؤلفين آخرين: | حسن، طاهر (مشرف) |
المجلد/العدد: | مج44, ع32 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
سوريا |
التاريخ الميلادي: |
2022
|
التاريخ الهجري: | 1443 |
الصفحات: | 39 - 81 |
ISSN: |
1022-467X |
رقم MD: | 1359977 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EcoLink |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
معايير اختيار المدريين | جودة القرار الإداري | Managers Selecting Criteria | Administrative Decision Quality
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى تحديد طبيعة العلاقة بين عملية اختيار المدراء وجودة القرار في المؤسسات العامة والخاصة في طرطوس. تم استخدام المنهج الوصفي، حيث تم جمع البيانات جمع البيانات بتوزيع 60 استبانة على 6 مؤسسات (3 من القطاع العام و3 من القطاع الخاص) في محافظة طرطوس، وتم تحليلها لاختبار فرضيات البحث. من أهم النتائج التي تم التوصل إليها وجود علاقة طردية موجبة بين معايير اختيار المدراء وجودة القرار الإداري، وأن للقدرات والمهارات أعلى أثر على جودة القرار، تليها الخبرة، ثم الخصائص والسمات الشخصية ويتبعه أثر المؤهل العلمي. The purpose of this study is to examine the nature of the relationship between manager selection process and decision quality in public and private institutions in Tartous City. The descriptive approach was used, where data were collected. Data was collected by distributing 60 questionnaires to 6 institutions (3 from the public sector and 3 from the private sector) in Tartous Governorate, and they were analysed to test the research hypotheses. One of the most important results that have been found is a positive direct relationship between the two. Also, that capabilities and skills have the highest impact on the quality of the decision, followed by the impact by experience. Then the characteristics and personal features followed by the impact of educational qualifications. |
---|---|
ISSN: |
1022-467X |