دور مشرفات الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التدريس لدى معلمات المرحلة المتوسطة
| المصدر: | مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة المدينة العالمية |
| المؤلف الرئيسي: | الزبيدي، فاطمة صالح بركات (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قطب، إيمان محمد مبروك (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع9 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
ماليزيا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 47 - 90 |
| ISSN: |
2773-451X |
| رقم MD: | 1360118 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
مشرف الدراسات الاجتماعية | مهارات التدريس | معلمة المرحلة المتوسطة | Social Studies Supervisor | Teaching Skills | Middle School Teacher
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
9
| المستخلص: |
يهدف البحث الحالي إلى معرفة دور مشرفات الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التدريس لدى معلمات المرحلة المتوسطة في مراحل التدريس الثلاث: (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم) ومهارات التدريس ككل، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على (105) معلمة من معلمات المرحلة المتوسطة داخل مدينة جدة خلال الفصل الدراسي الثاني 2020/ 2021م. ومن أهم النتائج المتوقعة ترى معلمات الدراسات الاجتماعية أن المشرفات التربويات ينمون مهاراتهن التدريسية بدرجة متوسطة في جميع المجالات (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم)، ومن أهم التوصيات كانت تنفيذ برامج تدريبية للمشرفات التربويات في مجال تنوع الأهداف والاستراتيجيات التدريسية الحديثة التي تشجع التفاعل، والابتكار. The current research aims to know the role of social studies supervisors in developing teaching skills in the teaching stages in the three stages of teaching: (planning, implementation, and evaluation) and teaching skills as a whole. Second semester 2020/2021 AD.Among the most important results, social studies teachers see that female educational supervisors develop medium teaching skills in all fields (Planning, Implementation, and Evaluation), and one of the effectives of implementing training programs for female educational supervisors in the field of diversity of modern teaching strategies that encourage interaction and innovation. |
|---|---|
| ISSN: |
2773-451X |
عناصر مشابهة
-
دور المشرفة التربوية في تنمية الإبداع لدى معلمات الدراسات الاجتماعية من وجهة نظر المعلمات والمشرفات التربويات
بواسطة: السلمي، فاطمة بنت بخيتان جبران منشور: (2022) -
دور المشرفات التربويات في تنمية المهارات القيادية لدى معلمات مدارس المرحلة المتوسطة بمدينة الطائف بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظرهن خلال العام الدراسي 1444 هـ. - 2022 م.
بواسطة: الثبيتي، أشواق محمد مشيع منشور: (2023) -
بناء برنامج تدريبي قائم على الإشراف التربوي المساند وقياس فاعليته في تنمية المفاهيم والمهارات التدريسية لدى معلمات الدراسات الاجتماعية بالمرحلة المتوسطة في محافظة القنفذة
بواسطة: المقاطي، فاطمة بنت صنهات منشور: (2021) -
فاعلية استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في تنمية مهارات حل المشكلات في مادة الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فودة، فاطمة الزهراء إبراهيم حامد منشور: (2011) -
فعالية برنامج يعتمد على الأنشطة المرتبطة بالدراسات الاجتماعية في تنمية مفاهيم التربية الاقتصادية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: عبدالله، عاطف محمد سعيد منشور: (2002)
