ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







دور مشرفات الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التدريس لدى معلمات المرحلة المتوسطة

المصدر: مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية
الناشر: جامعة المدينة العالمية
المؤلف الرئيسي: الزبيدي، فاطمة صالح بركات (مؤلف)
مؤلفين آخرين: قطب، إيمان محمد مبروك (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع9
محكمة: نعم
الدولة: ماليزيا
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 47 - 90
ISSN: 2773-451X
رقم MD: 1360118
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
مشرف الدراسات الاجتماعية | مهارات التدريس | معلمة المرحلة المتوسطة | Social Studies Supervisor | Teaching Skills | Middle School Teacher
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

9

حفظ في:
LEADER 03365nam a22002297a 4500
001 2113178
041 |a ara 
044 |b ماليزيا 
100 |a الزبيدي، فاطمة صالح بركات  |g Alzubayd, Fatimuh Salih Barakat  |e مؤلف  |9 617605 
245 |a دور مشرفات الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التدريس لدى معلمات المرحلة المتوسطة 
260 |b جامعة المدينة العالمية  |c 2022  |g نوفمبر 
300 |a 47 - 90 
336 |a بحوث ومقالات  |b Article 
520 |a يهدف البحث الحالي إلى معرفة دور مشرفات الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التدريس لدى معلمات المرحلة المتوسطة في مراحل التدريس الثلاث: (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم) ومهارات التدريس ككل، ولتحقيق أهداف البحث استخدمت الباحثة المنهج الوصفي، وتم تطبيق استبانة على (105) معلمة من معلمات المرحلة المتوسطة داخل مدينة جدة خلال الفصل الدراسي الثاني 2020/ 2021م. ومن أهم النتائج المتوقعة ترى معلمات الدراسات الاجتماعية أن المشرفات التربويات ينمون مهاراتهن التدريسية بدرجة متوسطة في جميع المجالات (التخطيط، والتنفيذ، والتقويم)، ومن أهم التوصيات كانت تنفيذ برامج تدريبية للمشرفات التربويات في مجال تنوع الأهداف والاستراتيجيات التدريسية الحديثة التي تشجع التفاعل، والابتكار.  |b The current research aims to know the role of social studies supervisors in developing teaching skills in the teaching stages in the three stages of teaching: (planning, implementation, and evaluation) and teaching skills as a whole. Second semester 2020/2021 AD.Among the most important results, social studies teachers see that female educational supervisors develop medium teaching skills in all fields (Planning, Implementation, and Evaluation), and one of the effectives of implementing training programs for female educational supervisors in the field of diversity of modern teaching strategies that encourage interaction and innovation. 
653 |a العملية التربوية  |a الإشراف التربوي  |a معلمو الدراسات الاجتماعية  |a المهارات التدريسية 
692 |a مشرف الدراسات الاجتماعية  |a مهارات التدريس  |a معلمة المرحلة المتوسطة  |b Social Studies Supervisor  |b Teaching Skills  |b Middle School Teacher 
700 |a قطب، إيمان محمد مبروك  |g Qotb, Iman Mohamed Mabrouk  |e م. مشارك  |9 294753 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 002  |e Mediu International Journal of Educational and Psychological Sciences  |f Majalah jamiah al-Madinah al-a'lamiah lilulum altarbawiyyah wa al-nafsiah  |l 009  |m ع9  |o 2357  |s مجلة جامعة المدينة العالمية للعلوم التربوية والنفسية  |v 000  |x 2773-451X 
856 |u 2357-000-009-002.pdf 
930 |d y  |p y  |q n 
995 |a EduSearch 
999 |c 1360118  |d 1360118 

عناصر مشابهة