معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا "كوفيد-19" من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
Obstacles to Distance Education in Light of the Corona Pandemic "Covid-19" from the Point of View of Teachers of the Second Cycle of Basic Education |
|---|---|
| المصدر: | مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |
| الناشر: | جامعة البعث |
| المؤلف الرئيسي: | مندو، راما (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Mandou, Rama Ahmad |
| المجلد/العدد: | مج44, ع33 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
سوريا |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الصفحات: | 127 - 148 |
| ISSN: |
1022-467X |
| رقم MD: | 1360140 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
معوقات | التعليم عن بعد | جائحة كورونا | معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | Obstacles | Distance Education | Corona Pandemic | Teachers of the Second Cycle of Basic Education
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 04201nam a22002297a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2113187 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b سوريا | ||
| 100 | |9 349612 |a مندو، راما |e مؤلف |g Mandou, Rama Ahmad | ||
| 245 | |a معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا "كوفيد-19" من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي | ||
| 246 | |a Obstacles to Distance Education in Light of the Corona Pandemic "Covid-19" from the Point of View of Teachers of the Second Cycle of Basic Education | ||
| 260 | |b جامعة البعث |c 2022 |m 1443 | ||
| 300 | |a 127 - 148 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a هدف البحث تعرف معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (كوفيد-19) من وجهة نظر معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي اعتمدت الباحثة: المنهج الوصفي التحليلي، وتكونت عينة البحث من (155) معلم ومعلمة. ولتحقيق أهداف البحث أعدت الباحثة استبانة تكونت من (28) فقرة موزعة على ثلاثة محاور هي: محور معوقات التعليم عن بعد المتعلقة بالبنية التحتية ومحور معوقات التعليم عن بعد المتعلقة بأولياء الأمور ومحور معوقات التعليم عن بعد المتعلقة بالمعلم والطالب.. وتوصل البحث إلى النتائج الآتية: - إن درجة تقدير معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لمعوقات التعليم عن بعد ككل وعلى كل محور من المحاور جاءت بدرجة متوسطة - عدم وجود فروق دالة إحصائيا بين تقديرات معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي لمعوقات التعليم عن بعد تعزى لمتغير سنوات الخبرة، ولمتغير المؤهل العلمي في محاور (المعوقات المتعلقة بالنية التحتية المعوقات المتعلقة بأولياء الأمور المعوقات المتعلقة بالمعلم والطالب). |b The aim of the research is to identify the obstacles to distance education in light of the Corona pandemic (Covid-19) from the point of view of teachers of the second cycle of basic education, the researcher adopted: the descriptive analytical approach, and the research sample consisted of (155) teachers. It consisted of (28) paragraphs divided into three axes: the axis of distance education obstacles related to infrastructure, the axis of distance education obstacles related to parents, and the axis of distance education obstacles related to the teacher and student.. The research reached the following results: - The degree of appreciation of the teachers of the second cycle of basic education for the obstacles of distance education as a whole and on each of the axes came to a medium degree - There are no statistically significant differences between the estimates of teachers of the second cycle of basic education for the obstacles of distance education due to the variable years of experience, and to the variable of academic qualification in the axes (obstacles related to infrastructure- obstacles related to parents- obstacles related to the teacher and the student) | ||
| 653 | |a المؤسسات التعليمية |a التعليم الإلكتروني |a جائحة كورونا "كوفيد-19" |a التعليم الأساسي | ||
| 692 | |a معوقات |a التعليم عن بعد |a جائحة كورونا |a معلمي الحلقة الثانية من التعليم الأساسي |b Obstacles |b Distance Education |b Corona Pandemic |b Teachers of the Second Cycle of Basic Education | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 004 |f Maǧallaẗ ǧāmi’aẗ al-ba’ṯ |l 033 |m مج44, ع33 |o 2150 |s مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية |v 044 |x 1022-467X | ||
| 856 | |u 2150-044-033-004.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1360140 |d 1360140 | ||
عناصر مشابهة
-
معوقات التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا (COVID-19) من وجهة نظر معلمي مرحلة التعليم الأساسي بمدينة مصراتة
بواسطة: الثائب، سليمة عمر منشور: (2021) -
معوقات تطبيق التعليم عن بعد في جامعة سرت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ظل جائحة كورونا
بواسطة: موسى، سالمة مسعود منشور: (2022) -
تقييم تجربة التعليم عن بعد في المدارس الحكومية للواء قصبة إربد في ظل جائحة "كوفيد19" من وجهة نظر المعلمين
بواسطة: البلص، صهيب سلطان منشور: (2024) -
دور التطبيقات الإلكترونية في التعلم عن بعد في ظل جائحة كورونا من وجهة نظر معلمي المدارس الحكومية بمحافظة المفرق
بواسطة: حوراني، نجاة عبد سالم منشور: (2021) -
دور التعليم عن بعد في ظل جائحة كورونا في المجالات التربوية والمهارية لطلبة الصفوف الثلاثة الأولى من وجهة نظر أولياء أمورهم في منطقة لواء الكورة بمحافظة إربد
بواسطة: Aslan, Omar Mohammad Ali منشور: (2022)
