ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > درجة انتشار الذكاءات المتعددة...>الوصف

درجة انتشار الذكاءات المتعددة لدى أطفال الروضة في مدينة حمص

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Prevalence of Multiple Intelligences among Kindergarten Children in Homs City
المصدر: مجلة جامعة البعث سلسلة العلوم التربوية
الناشر: جامعة البعث
المؤلف الرئيسي: العسس، علا (مؤلف)
مؤلفين آخرين: موسى، محمد (مشرف), الونوس، رويدا صالح (مشرف)
المجلد/العدد: مج44, ع36
محكمة: نعم
الدولة: سوريا
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الصفحات: 83 - 127
ISSN: 1022-467X
رقم MD: 1360278
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رياض الأطفال | الذكاءات المتعددة | الطفولة المبكرة | سوريا
كلمات المؤلف المفتاحية:
الذكاءات المتعددة | أطفال الروضة | Multiple Intelligences | Kindergarten Children
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة انتشار الذكاءات المتعددة بين أطفال الروضة في مدينة حمص، والتعرف على وجود فروق ذات دلالة إحصائية في أنواع الذكاءات المتعددة لدى أفراد عينة البحث تعزى لمتغير الجنس. تكونت عينة البحث من "100" طفلا وطفلة، أعمارهم الزمنية تمتد ما بين 5-6 سنوات، من خلال المنهج الوصفي، حيث أنه الأنسب لموضوع البحث الحالي، واستخدمت الباحثة استمارة مسح الذكاءات المتعددة لأطفال الروضة. كشفت نتائج الدراسة عن الذكاءات المتعددة الأكثر انتشار بين أطفال الروضة في مدينة حمص حيث جاء الذكاء الشخصي في الترتيب الأول ثم الذكاء الموسيقي، فالذكاء البصري، ثم اللغوي، ثم الرياضي، ثم الحركي، ثم الطبيعي وجاء الذكاء الاجتماعي في الترتيب الثامن والأخير. وقد أظهرت نتائج البحث عدم وجود فروق دالة إحصائي بين أطفال الروضة- عينة الدراسة- في الذكاء اللغوي، الذكاء البصري، الذكاء الموسيقي، الذكاء الشخصي، والذكاء الاجتماعي، ترجع لمتغير الجنس (ذكر –أنثى). بينما وجدت فروق دالة إحصائي بين أطفال الروضة في الذكاء المنطقي/الرياضي، والذكاء المكاني ترجع لجنس الطفل (ذكر-أنثى)، وذلك تبعا لدرجاتهم على استمارة مسح الذكاءات المتعددة لأطفال الروضة.

- The research is aimed to identify the degree of prevalence of multiple intelligences among kindergarten children in Homs city, and to identify the existence of statistically significant differences in the types of multiple intelligences among the members of the research sample due to the gender variable. - The research sample consisted of "100" boys and girls, their ages ranged between "5-6" years, through the descriptive approach, as it is most appropriate for the current research topic, and the researcher used the Multiple Intelligences Survey form for kindergarten children. - The results of the research revealed the most prevalent multiple intelligences among kindergarten children in the city of Homs, where personal intelligence came first, then musical intelligence, then visual intelligence, then linguistic, then mathematical, then kinesthetic, then natural, and social intelligence came in the eighth and last order. - The results of the research showed that there were no statistically significant differences between kindergarten children- the research sample- in linguistic intelligence, visual intelligence, musical intelligence, personal intelligence, and social intelligence, due to the gender variable (male-female). While there were statistically significant differences between kindergarten children in logical/ mathematical intelligence, and spatial intelligence due to the sex of the child (male- female), according to their scores on the form of the multiple intelligences survey form for kindergarten children.
ISSN: 1022-467X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.