الوسائط التكنولوجية الحديثة ودورها في تطوير أساليب التعليم وكفاءاته باللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of Modern Technological Multimedia in the Development of Learning Methods and Competencies |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |
| الناشر: | جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |
| المؤلف الرئيسي: | بوقاعدة، كريمة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Bougaada, Karima |
| مؤلفين آخرين: | مزهود، سليم (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج12, ع2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 159 - 171 |
| ISSN: |
2253-010X |
| رقم MD: | 1360532 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
تكنولوجيا | الوسائط | الكفاءة | التعليم | العربية | المدرسة الجزائرية | Technology | Multimedia | Competence | Learning | The Arabic Language | Algerian School
|
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| LEADER | 05069nam a22002417a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2113474 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |a بوقاعدة، كريمة |g Bougaada, Karima |e مؤلف |9 654353 | ||
| 245 | |a الوسائط التكنولوجية الحديثة ودورها في تطوير أساليب التعليم وكفاءاته باللغة العربية | ||
| 246 | |a The Role of Modern Technological Multimedia in the Development of Learning Methods and Competencies | ||
| 260 | |b جامعة محمد بوضياف المسيلة - كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية |c 2022 |g ديسمبر | ||
| 300 | |a 159 - 171 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تعد الوسائط التكنولوجية عاملا أساسيا في تطوير التعليم بمختلف مراحله، لإسهامه الكبير في تحسين جودة التعليم، لكن إن أحسنا استخدامها بشكل متقن. يهدف هذا المقال إلى الكشف عن استعمالات مختلف الوسائط التكنولوجية في المجال التعليمي؛ لمعرفة تأثير هذه الوسائط في تعليم اللغة العربية، ودورها في بناء كفاءات المتعلم اللغوية في مراحل التعليم ما قبل الجامعي. ومن أهم نتائج هذا المقال؛ أن للوسائط التكنولوجية دورا كبيرا في اكتساب المتعلم معارف لغوية متنوعة، تساعده في الاندماج ضمن حلقة التواصل العامة، فيكون قادرا من خلالها على حسن سبك العبارات وتركيبها، وتوظيفها في مختلف السياقات الكلامية بشكل صحيح، ناهيك عن قدرتها على بناء كفاءات المتعلم بناء متكاملا يكون فيه المتعلم مدركا موضوع الدرس ومحيط به، فكرا ولغة وتعبيرا وكتابة، وقادرا على حسن الربط بين عناصره، في جو يراعي فيه كل ما له علاقة بالجوانب النفسية والاجتماعية مع سرعة تثبيت المعلومات والمعارف المكتسبة واسترجاعها في المواقف الحية. وباستخدام المنهج الوصفي توصل المقال إلى نتيجة أساسية مفادها أن الوسائط التكنولوجية الحديثة بإمكانها خلق ثروة فكرية ولغوية لدى المتعلمين، وتوجيه سلوكهم بشكل إيجابي لتحقيق التوازن النفسي والاجتماعي، وبناء العقل الإنساني الجديد القادر على حل الإشكالات المفاجئة والتعامل مع مختلف الأزمات التي تعيق البناء الاجتماعي والحضاري الجديد. |b Technological media is a fundamental factor in the development of education in its various stages, for its great contribution to improving the quality of education, but if we use it well in a perfect way. This article aims to detect the uses of Technological Multimedia in the educational field for know the effect of these Multimedia use on the teaching and learning the Arabic language, and its role in achieve the linguistic competencies of the learner in the pre-university education sector. The most important results of this article is that technological multimedia has a great role in acquiring linguistic knowledge for the learner in linguistic communication. He will be able to formulate sentences correctly and employ its in contexts with high skill, with fixation speed and retrieval of the acquired information in the reality. Using the descriptive approach, the article reached a basic conclusion that modern technological media can create intellectual and linguistic wealth for learners, direct their behavior positively to achieve psychological and social balance, and build a new humanity mind capable of solving sudden problems and dealing with the various crises for the new social and civilizational structure. | ||
| 653 | |a التعليم الإلكتروني |a الوسائط الإلكترونية |a تعليم اللغة |a المهارات اللغوية |a تنمية المهارات | ||
| 692 | |a تكنولوجيا |a الوسائط |a الكفاءة |a التعليم |a العربية |a المدرسة الجزائرية |b Technology |b Multimedia |b Competence |b Learning |b The Arabic Language |b Algerian School | ||
| 700 | |a مزهود، سليم |g Mazhoud, Selim |e م. مشارك |9 314806 | ||
| 773 | |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات |6 Social Sciences, Interdisciplinary |c 009 |e Journal of Social and Humanities |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-iğtimāՙiyaẗ wa al-insāniyaẗ |l 002 |m مج12, ع2 |o 1839 |s مجلة العلوم الاجتماعية والإنسانية |v 012 |x 2253-010X | ||
| 856 | |u 1839-012-002-009.pdf | ||
| 930 | |d n |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1360532 |d 1360532 | ||
عناصر مشابهة
-
تجويد عملية تعليم اللغة العربية في ظل هيمنة الوسائط التكنولوجية الحديثة
بواسطة: بن الطيب، قاسم قادة منشور: (2018) -
الوسائط المتعددة ودورها في زيادة فاعلية تصميم المقررات الإلكترونية
بواسطة: علي، سارة أحمد سيد منشور: (2018) -
دور الوسائط التكنولوجية في إثراء الحواس والانتقال الإيجابي للتعلم
بواسطة: عليوان، مليكة منشور: (2016) -
الوسائط التعليمية ودورها في تنمية قدرات المتعلمين
بواسطة: الحاج، الاحمر منشور: (2015) -
مدى استخدام الأنظمة الإلكترونية في إدارة العمليات الإدارية والتعليمية بالتعليم المفتوح "بالتطبيق على جامعة السودان المفتوحة"
بواسطة: فضل الله، يس بابكر أحمد منشور: (2022)
