| LEADER |
03183nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2114452 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 722233
|a الغامدي، أسماء محمد
|e مؤلف
|g Alghamdi, Asmaa M.
|
| 245 |
|
|
|a مستوى الدعم المقدم من المديرات لتلبية احتياجات التنمية المهنية للمعلمات الجدد في رياض الأطفال الأهلية بمحافظة جدة
|
| 246 |
|
|
|a The Level of Support Provided by Principals to Meet the Professional Development Needs for New Teachers in Private Kindergartens in Jeddah
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة تربية الطفولة المبكرة
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 126 - 145
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدراسة إلى الكشف عن مستوى الدعم المقدم من المديرات لتلبية احتياجات التنمية المهنية للمعلمات الجدد في رياض الأطفال الأهلية بمحافظة جدة، اتبعت الباحثة المنهج الوصفي، وتم استخدام الاستبانة كأداة لجمع البيانات. تكونت عينة الدراسة من (١٠٣) معلمة من معلمات رياض الأطفال الأهلية. أظهرت النتائج أن مستوى الدعم المقدم من المديرات (مرتفع)، ومستوى احتياج المعلمات للدعم أيضا جاء (مرتفع). وبذلك توصي الدراسة بضرورة تعزيز دور مديرات الروضات في دعم المعلمات الجدد وتحسين الممارسات التي تلبي الاحتياجات الفعلية للمعلمات الجدد.
|b This study aims to reveal the level of support provided by principals to meet the professional development needs of new teachers in private kindergartens in Jeddah. The researcher followed the descriptive approach, and a questionnaire was used as a tool for data collection. The study sample consisted of (103) kindergarten teachers. The results were that the level of support provided by principals was (high), and the level of teachers' need of support was also (high). Thus, the study recommends the need to strengthen the role of kindergarten principals in supporting new teachers and improving support practices that meet the actual needs of new teachers.
|
| 653 |
|
|
|a رياض الأطفال
|a معلمات الروضة
|a مديرو الروضة
|a الدعم المهني
|a التنمية المهنية
|a محافظة جدة
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الدعم
|a احتياجات النمو المهني
|a المعلمات الجدد
|a رياض الأطفال
|b Suppon
|b Professional Development Needs
|b New Teachers
|b Kindergarten
|
| 700 |
|
|
|a قهوجي، نهلة محمود
|g Gahwaji, Nahla Mahmoud
|e م. مشارك
|9 295617
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|c 006
|f Al-Maǧallaẗ Al-ʿilmiyyaẗ Li Tarbiyyaẗ Al-Ṭufūlaẗ Al-Mubakiraẗ
|l 001
|m مج2, ع1
|o 2412
|s المجلة العلمية لتربية الطفولة المبکرة
|v 002
|x 2805-2714
|
| 856 |
|
|
|u 2412-002-001-006.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1361831
|d 1361831
|
