أثر توظيف قناة تعليمية عبر اليوتيوب في تدريس التربية المهنية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Employing an Educational Channel via YouTube in Teaching Prevocational Education on Developing Critical Thinking Skills for Tenth Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العقول، هيا محمد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | جوارنة، طارق يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 145 |
| رقم MD: | 1362026 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
44
عناصر مشابهة
-
أثر التدريب على برنامج مفاتيح المفكرين في تطوير مهارات التفكير الناقد والإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: الحويطي، هيام حسن صالح منشور: (2017) -
أثر توظيف استراتيجية بايبي (5E'S) في تدريس مبحث التربية المهنية في تنمية التفكير الناقد لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
بواسطة: ربابعة، ولاء عز الدين منشور: (2020) -
أثر استخدام إستراتيجيتي الخرائط الذهنية والتعلم التبادلي لتدريس مادة التربية المهنية في تحسين مهارات التفكير العلمي والمهارات العملية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العلاونة، محمد عمر فواز منشور: (2015) -
أثر تدريس مادة التربية المهنية باستخدام استراتيجية التعلم القائم على المشروع في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طالبات الصف العاشر
بواسطة: الخريشة، سميرة فلاح منشور: (2020) -
أثر الاستقلال - الاعتماد على المجال ونموذج التدريس في تعلم المفاهيم ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة الصف العاشر الأساسي
بواسطة: بنو خالد، محمد سليمان مجلي منشور: (2005)
