فهم وممارسة معلمي العلوم للمعايير التخصصية وعلاقتها بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية واتجاهاتهم نحو مهنتهم
| العنوان بلغة أخرى: |
Science Teachers Understanding and Practicing of the Teaching Standards and its Relationship with the Level of Scientific Understanding of Scientific Argumentation in Science and their Attitudes towards their Professional |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الموسى، ناجح إبراهيم أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | خطايبة، عبدالله محمد عبدالله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 1362155 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
| LEADER | 01889nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1558957 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 722437 |a الموسى، ناجح إبراهيم أحمد |e مؤلف | ||
| 245 | |a فهم وممارسة معلمي العلوم للمعايير التخصصية وعلاقتها بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية واتجاهاتهم نحو مهنتهم | ||
| 246 | |a Science Teachers Understanding and Practicing of the Teaching Standards and its Relationship with the Level of Scientific Understanding of Scientific Argumentation in Science and their Attitudes towards their Professional | ||
| 260 | |a إربد |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 125 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c جامعة اليرموك |f كلية التربية |g الاردن |o 4764 | ||
| 653 | |a مهنة التدريس |a الفهم العلمي |a معلمو العلوم |a القضايا الجدلية |a المعايير التخصصية | ||
| 700 | |a خطايبة، عبدالله محمد عبدالله |g Al-Khataybeh, Abdallah Mohammad |e مشرف |9 102384 | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-003-007-4764-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1362155 |d 1362155 | ||
عناصر مشابهة
-
طبيعة العلم لدى معلمي علوم المرحلة الأساسية العليا وعلاقته بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية
بواسطة: التميمي، رنا محمد عوض منشور: (2017) -
طبيعة العلم و الاستقصاء العلمي لدى معلمي علوم المرحلة الاساسية العليا وعلاقتهما بمستوى الفهم العلمي للقضايا الجدلية والاتجاهات العلمية
بواسطة: التميمي، رنا محمد منشور: (2015) -
الاستدلال العلمي لدى معلمي العلوم قبل الخدمة الملتحقين ببرنامج الدبلوم التربوي وعلاقته بمفهوم الذات لديهم واتجاهاتهم نحو مهنة التدريس
بواسطة: السلامات، محمد خير محمود منشور: (2019) -
العلاقة بين مستوى فهم معلمي العلوم الحياتية في المرحلة الثانوية لطبيعة العلم ومستوى فهمهم للقضايا العلمية الجدلية واتجاهاتهم العلمية
بواسطة: الزعبى، طلال بن عبدالله منشور: (2009) -
أثر فهم معلم العلوم لعمليات العلم على تنمية حب الاستطلاع لدى تلاميذه واتجاهاتهم نحو العلم
بواسطة: إبراهيم، شعبان حامد علي منشور: (1999)
