نموذج مقترح للمفاهيم الاجتماعية لمحتوى كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في ضوء المعايير والمفاهيم الدولية
| العنوان بلغة أخرى: |
A Proposed Model for Social Concepts of the Content of Civic Education Textbooks for the Higher Basic Stage in the Light of International Standards and Concepts |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الجراح، أسامة زاهي سلطان (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Jarrah , Osama Zahi Sultan |
| مؤلفين آخرين: | بني خالد، خالد فياض (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 1362226 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
64
عناصر مشابهة
-
المفاهيم المهنية المتضمنة فى كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا فى الأردن
بواسطة: الطويسي، أحمد عيسى علي منشور: (2017) -
تصميم أنموذج لمحتوى كتب التربية الاجتماعية والوطنية للمرحلة الأساسية في الأردن في ضوء مفاهيم وقيم التربية العالمية والعلمية والتكنولوجية
بواسطة: الصبحيين، عيد حسن منشور: (2012) -
المفاهيم المرورية الواردة في كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الطوالبة، هادي محمد غالب منشور: (2011) -
تحليل محتوى كتب التربية الوطنية والمدنية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن في ضوء قيم المشاركة الحزبية
بواسطة: الخوالدة، رنا منصور ذيب منشور: (2022) -
تقويم محتوى كتب التربية الوطنية والمدنية فى المرحلة الأساسية فى ضوء النتاجات التعليمية للمبحث
بواسطة: الخوالدة، أمين أحمد عبيد منشور: (2012)
