ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







درجة تطبيق الشراكة المجتمعية في مدارس قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور: المعيقات والحلول المقترحة

العنوان بلغة أخرى: The Degree of Applying of Community Partnership in the Schools of Mafraq District from the Perspectives of Teachers and Parents: Obstacles and Proposed Solutions
المؤلف الرئيسي: الحمود، غزل زيد خطار (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Al-Hamoud, Ghazal Zaid
مؤلفين آخرين: قزاقزة، سليمان محمد يونس (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2022
موقع: إربد
الصفحات: 1 - 130
رقم MD: 1362346
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة اليرموك
الكلية: كلية التربية
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

113

حفظ في:
LEADER 01792nam a22003257a 4500
001 1559006
041 |a ara 
100 |a الحمود، غزل زيد خطار  |g Al-Hamoud, Ghazal Zaid  |e مؤلف  |9 722545 
245 |a درجة تطبيق الشراكة المجتمعية في مدارس قصبة المفرق من وجهة نظر المعلمين وأولياء الأمور:  |b المعيقات والحلول المقترحة 
246 |a The Degree of Applying of Community Partnership in the Schools of Mafraq District from the Perspectives of Teachers and Parents:  |b Obstacles and Proposed Solutions 
260 |a إربد  |c 2022 
300 |a 1 - 130 
336 |a رسائل جامعية 
502 |b رسالة دكتوراه  |c جامعة اليرموك  |f كلية التربية  |g الاردن  |o 4782 
653 |a الشراكة المجتمعية  |a المدارس الحكومية  |a الإدارة المدرسية  |a قصبة المفرق  |a المجتمع المحلي 
700 |a قزاقزة، سليمان محمد يونس  |g Qazaqzeh, Suleiman Muhammad  |e مشرف  |9 294325 
856 |u 9802-003-007-4782-T.pdf  |y صفحة العنوان 
856 |u 9802-003-007-4782-A.pdf  |y المستخلص 
856 |u 9802-003-007-4782-C.pdf  |y قائمة المحتويات 
856 |u 9802-003-007-4782-F.pdf  |y 24 صفحة الأولى 
856 |u 9802-003-007-4782-1.pdf  |y 1 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4782-2.pdf  |y 2 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4782-3.pdf  |y 3 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4782-4.pdf  |y 4 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4782-5.pdf  |y 5 الفصل 
856 |u 9802-003-007-4782-R.pdf  |y المصادر والمراجع 
856 |u 9802-003-007-4782-S.pdf  |y الملاحق 
930 |d y 
995 |a Dissertations 
999 |c 1362346  |d 1362346