يجب تسجيل الدخول أولا
التربية العقلية لدى الطلاب في مصر ومتطلبات تفعيلها في ضوء التوجهات المعاصرة
| المصدر: | الثقافة والتنمية |
|---|---|
| الناشر: | جمعية الثقافة من أجل التنمية |
| المؤلف الرئيسي: | محمد، حموده عبدالرحمن علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س21, ع170 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| الشهر: | نوفمبر |
| الصفحات: | 239 - 275 |
| ISSN: |
2356-9646 |
| رقم MD: | 1362423 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | العربية |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية العقلية
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
5
| LEADER | 03075nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2114906 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |9 492311 |a محمد، حموده عبدالرحمن علي |e مؤلف |q Mohammed, Hamoudah Abdulrahman Ali | ||
| 245 | |a التربية العقلية لدى الطلاب في مصر ومتطلبات تفعيلها في ضوء التوجهات المعاصرة | ||
| 260 | |b جمعية الثقافة من أجل التنمية |c 2021 |g نوفمبر | ||
| 300 | |a 239 - 275 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a تحددت مشكلة البحث الحالي في محاولة الكشف عن التربية العقلية لدى الطلاب في مصر ومتطلبات تفعيلها في ضوء التوجهات المعاصرة، وبالتالي فقد هدفت الدراسة إلى التعرف إلى ماهية التربية العقلية، وأهميتها، وأهدافها، ومعوقاتها، ووسائطها، ومن ثم الوقوف على أهم الأساليب التربوية اللازم توافرها لتفعيل التربية العقلية لدى الطلاب. ولتحقيق هذا الهدف اعتمد البحث على المنهج الوصفي، وخلصت نتائج البحث إلى ما يلي: ١-تدور التربية العقلية سواء كانت عامة أم خاصة حول هدف رئيس هو الاهتمام بالعقل وتزويده بالمعارف المفيدة، وتمكينه من اكتساب مهارات التفكير، ورعاية القدرات العقلية؛ ليكون له دور إيجابي يكون من خلاله قادرا على النقد والإبداع والابتكار. ٢-تحتل التربية العقلية مكانة مهمة بالدرجة الأولى لبناء الحضارة من الناحية المادية، وفي نفس الوقت لا تقل أهميتها لبناء الحضارة من الناحية المعنوية، حيث تجعل الإنسان قادرا على إصدار أحكامه على الأشياء، والاستفادة من أخطائه، والانتفاع من تجاربه. ٣-ترجع التربية العقلية لدى الطلاب إلى معوقات، ومن أهم هذه المعوقات التقليد المذموم، والتعصب للرأي، والجهل، والتي أدت إلى تعطيل العقل وتحجيم دوره لدى الطلاب. ٤-الوسائل والأساليب المستخدمة في تنمية التربية العقلية لدى الطلاب تتوافق مع بعضها البعض. | ||
| 653 | |a القدرات العقلية |a الأساليب التربوية |a مصر | ||
| 692 | |a التربية العقلية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |6 Education & Educational Research |c 006 |e Culture & Development |f Mağallaẗ al-ṯaqāfaẗ wa Al-Tanmiyyaẗ |l 170 |m س21, ع170 |o 0071 |s الثقافة والتنمية |v 021 |x 2356-9646 | ||
| 856 | |u 0071-021-170-006.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 1362423 |d 1362423 | ||
عناصر مشابهة
-
أثر نمط الدعم في بیئة التعلم بالمشروع في تنمیة مهارات إنتاجه لدى طلاب تكنولوجیا التعلیم
بواسطة: رضوان، إنجي محمد توفيق مهني منشور: (2016) -
الفروق في السيطرة الانتباهية والدافعية العقلية لدى الطلاب المتفوقين وغير المتفوقين أكاديميا في ضوء النوع الاجتماعي والتخصص الدراسي والمستوى الأكاديمي
بواسطة: عبدالرحيم، طارق نور الدين محمد منشور: (2021) -
عادات العقل و استراتيجيات تفعيلها في تعليم العلوم و التربية العلمية
بواسطة: مازن، حسام محمد منشور: (2011) -
التوجهات الحديثة في التعرف إلى التلاميذ ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الزعبي، أحمد محمد عبدالمجيد منشور: (2007) -
النسق االقيمى عند مستويات مختلفة فى المواطنة لدى طالبات جامعة الطائف
بواسطة: العمريطي، إيمان بنت إبراهيم محمد منشور: (2014)
