فاعلية تقنية الواقع المختلط "Mixed Reality" في تنمية مهارات التفكير الناقد والدافعية في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of Mixed Reality Technology on Creative Critical Thinking Skills Improvement and Motivation to Learn Arabic Language of 4 Grade Students |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الغمارية، موزة بنت سالم بن محمد (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Ghammari, Mouza Salim |
| مؤلفين آخرين: | المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد (مشرف) , البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 132 |
| رقم MD: | 1362614 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
317
| LEADER | 01967nam a22003257a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559070 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 722697 |a الغمارية، موزة بنت سالم بن محمد |e مؤلف |g Al-Ghammari, Mouza Salim | ||
| 245 | |a فاعلية تقنية الواقع المختلط "Mixed Reality" في تنمية مهارات التفكير الناقد والدافعية في مادة اللغة العربية لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي | ||
| 246 | |a The Effectiveness of Mixed Reality Technology on Creative Critical Thinking Skills Improvement and Motivation to Learn Arabic Language of 4 Grade Students | ||
| 260 | |a مسقط |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 132 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1830 | ||
| 653 | |a التقنيات التعليمية |a الواقع المختلط |a المهارات الفكرية |a التفكير الناقد |a طلبة المرحلة الأساسية | ||
| 700 | |a المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد |g Al-Manthari, Rayya Salim Said |e مشرف |9 171238 | ||
| 700 | |a البوسعيدية، فاطمة بنت يوسف بن خلفان |g Al Busaidiyah, Fatima bint Youssef bin Khalfan |e مشرف |9 84595 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1830-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1362614 |d 1362614 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية برنامج قائم على التعلم المتنقل المختلط في تنمية مستويات التفكير الهندسي لدى الطلاب المعلمين بشعبة الرياضيات
بواسطة: الحنفي، أمل محمد مختار منشور: (2014) -
أثر تقنية الواقع المعزز "Augmented Reality" في تنمية مهارات التفكير الإبداعي في مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: الهنائية، جميلة بنت عبدالله بن سليم منشور: (2021) -
أثر تقنية الواقع المعزز فى تنمية مهارات التفكير الابداعى والدافعية فى مادة اللغة العربية لدى طالبات الصف الخامس الأساسى
بواسطة: الهنائية، جميلة بنت عبدالله بن سليم منشور: (2019) -
التغذية الراجعة الموجزة والتفصيلية ببيئة الواقع المختلط وأثرهما في تنمية مهارات البرمجة المرئية لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: الصياد، هشام أحمد إسماعيل منشور: (2022) -
أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلي في فهم المقروء وتنمية مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي في مادة اللغة العربية
بواسطة: المرقاقي، سعيد السيد أحمد عبدالعال منشور: (2021)
