| LEADER |
04725nam a22002417a 4500 |
| 001 |
2115330 |
| 024 |
|
|
|3 10.21608/jsre.2022.169302.1517
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a المريخي، غنام بن هزاع بن عبيد
|g Al-Muraikhi, Ghannam bin Hazza
|e مؤلف
|9 454685
|
| 245 |
|
|
|a تصور مقترح لتعزيز دور الحوكمة في تحسين الثقافة التنظيمية في الجامعات السعودية
|
| 246 |
|
|
|a A Suggested Proposal for Enhancing the Role of Governance in Improving Organizational Culture in Saudi Universities
|
| 260 |
|
|
|b جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
|c 2022
|
| 300 |
|
|
|a 41 - 86
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت الدارسة إلى التعرف على درجة تطبيق الحوكمة في الجامعات السعودية، والتعرف على درجة تطبيق الثقافة التنظيمية في الجامعات السعودية، وتحديد العلاقة بين الحوكمة والثقافة التنظيمية في الجامعات السعودية، وتقديم تصور مقترح لتعزيز دور الحوكمة في تحسين الثقافة التنظيمية في الجامعات السعودية، ولتحقيق تلك الأهداف تم اختيار عينة عشوائية من القيادات الأكاديمية في الجامعات السعودية بلغ عددهم (334) فردًا، وتم استخدام استبانة لجمع البيانات، واعتمد على استخدام المنهج الوصفي الارتباطي. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن درجة تطبيق الحوكمة في الجامعات السعودية من وجهة نظر القيادات الأكاديمية جاءت متوسطة، وجاءت موافقتهم عالية على مبدأ توسيع المشاركة في اتخاذ القرارات وحل المشكلات عالية، بينما جاءت متوسطة على المبادئ التالية: (مبدأ الشفافية، مبدأ المساءلة، مبدأ العدالة) كما جاءت درجة تطبيق الثقافة التنظيمية في الجامعات السعودية متوسطة، وعلى جميع الأبعاد، وتوصلت النتائج إلى وجود علاقة إيجابية بين الحوكمة والثقافة التنظيمية، وقدم البحث تصور مقترح لتعزيز دور الحوكمة في تحسين الثقافة التنظيمية في الجامعات السعودية.
|b This study aimed to identify the degree of application of governance in Saudi universities, to identify the degree of application of the organizational culture in Saudi universities, to determine the relationship between governance and organizational culture in Saudi universities, and to present a proposed scenario for enhancing the role of governance in improving organizational culture in Saudi universities. A random sample of academic leaders in Saudi Universities (totaling 334) individuals was selected for fulfilling the purpose of the study. A questionnaire was used to collect data, and the descriptive correlative approach was used. The results of the study revealed that the degree of application of governance in Saudi universities from the academic leaders’ viewpoints was medium, and their level of agreement was high on the principle of expanding participation in decision-making and problem solving. However, their agreement came with a medium degree concerning the following principles: The principle of transparency, accountability, and justice. The results concluded that there is a positive correlation between governance and organizational culture, and the research presented a suggested proposal to enhance the role of governance in improving organizational culture in Saudi universities.
|
| 653 |
|
|
|a حوكمة المؤسسات
|a القطاع التعليمي
|a مؤسسات التعليم العالي
|a الثقافة التنظيمية
|a السعودية
|
| 692 |
|
|
|a الحوكمة
|a الثقافة التنظيمية
|a الجامعات السعودية
|a تصور مقترح
|b Governance
|b Organizational Culture
|b Saudi Universities
|b A Proposed Scenario
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 002
|e Journal of Scientific Research in Education
|f Mağallaẗ Al-Baḥṯ Al-ʿilmī Fī Al-Tarbīh
|l 009
|m ع23, ج9
|o 0490
|s مجلة البحث العلمي في التربية
|v 023
|x 2356-8348
|
| 856 |
|
|
|u 0490-023-009-002.pdf
|n https://jsre.journals.ekb.eg/article_279954.html
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1362965
|d 1362965
|
