ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > اتجاهات معلمي اللغة العربية نح...>الوصف

اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام المكتبة الإلكترونية في التعليم من وجهة نظرهم

العنوان بلغة أخرى: Attitudes of Arabic Language Teachers towards the Use of the Electronic Library in Education from Their Point of View
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: القضاة، ختمه محمد عطا (مؤلف)
المجلد/العدد: مج38, ع11
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 161 - 178
DOI: 10.21608/mfes.2022.281124
ISSN: 1110-2292
رقم MD: 1363004
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التعليم الإلكتروني | المكتبات الرقمية | الكفايات المهنية | اللغة العربية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المكتبة الإلكترونية | معلمي اللغة العربية | محافظة الكرك | Electronic Library | Arabic Language Teachers | Karak Governorate
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

4

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة للتعرف اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام المكتبة الإلكترونية في التعليم من وجهة نظرهم. تكون مجتمع الدراسة من كافة معلمي اللغة العربية في محافظة الكرك، وقامت الدراسة على المنهج الوصفي التحليلي؛ بهدف تحديد ووصف متغيرات الدراسة. وتكونت عينة الدراسة من (٢٦٤) معلما ومعلمة من معلمي اللغة العربية في محافظة الكرك. وتوصلت نتائج الدراسة إلى أن اتجاهات معلمي اللغة العربية نحو استخدام المكتبة الإلكترونية جاءت بدرجة تقدير متوسطة، كما أشارت النتائج إلى عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لسنوات الخبرة في جميع المجالات، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للمؤهل العلمي في مجال الحداثة ولصالح الكليات الإنسانية، ووجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى للجنس في مجال جودة المحتوى ولصالح الإناث.

The study aimed to identify the attitudes of Arabic language teachers towards the use of the electronic library in education from their point of view. The study population consisted of all Arabic language teachers in Karak governorate, and the study was based on the descriptive analytical approach in order to identify and describe the study variables. The study sample consisted of (264) Arabic language teachers in Karak governorate. The results of the study concluded that the attitudes of Arabic language teachers towards the use of the electronic library came with a medium degree of appreciation, and the results indicated that there were no statistically significant differences due to years of experience in all fields. And there are statistically significant differences due to gender in the field of content quality and in favor of females.
ISSN: 1110-2292

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.