ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > استراتيجية مقترحة قائمة على ال...>الوصف

استراتيجية مقترحة قائمة على الإنفوجرافيك لتنمية المفاهيم النحوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى

العنوان بلغة أخرى: A Suggested Strategy Based on Infographic for Developing the Grammatical Concepts among the Non-Native Learners of Arabic Language
المصدر: مجلة البحث العلمي في التربية
الناشر: جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية
المؤلف الرئيسي: الشيخ، منار إسماعيل محمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Sheikh, Manar Ismail Mohammed
المجلد/العدد: ع23, ج10
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 204 - 270
DOI: 10.21608/jsre.2023.184371.1535
ISSN: 2356-8348
رقم MD: 1363388
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الناطقين بغير العربية | تعلم اللغة العربية | القواعد النحوية | المهارات اللغوية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الاستراتيجية المقترحة القائمة على الإنفوجرافيك | المفاهيم النحوية | دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المبتدئ | Infografic | Based Strategy | Grammatical Concepts | Non-Native Learners of Arabic Language level A-2
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

83

حفظ في:
المستخلص: استهدف البحث الحالي تنمية المفاهيم النحوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات في المستوى المبتدئ A-2؛ وذلك من خلال استراتيجية مقترحة قائمة على الإنفو جرافيك؛ ولتحقيق هذا الهدف قامت الباحثة بإعداد قائمة مفاهيم النحوية، كما تم إعداد اختبار لقياس هذه المفاهيم، وقد طبق قبليًا على عينة من الدارسين تكونت من (14) دارسًا ودارسة بمركز النيل التعليمي لتعليم اللغة العربية لغير الناطقين بها، وأثبتت نتائج التطبيق القبلي تدني مستوى تمكن الدارسين من المفاهيم النحوية المناسبة لهم؛ مما تطلب إعداد دليل لتدريس بعض المفاهيم النحوية المتضمنة بكتاب التكلم للمستوى المبتدئA-2 ، وذلك باستخدام الاستراتيجية المقترحة القائمة على الإنفو جرافيك. وللتأكد من فاعلية الاستراتيجية المقترحة، تم تقسيم عينة البحث إلى مجموعتين، إحداهما: تجريبية درست المفاهيم النحوية باستخدام الاستراتيجية المقترحة القائمة على الإنفو جرافيك، والأخرى مجموعة ضابطة درست المفاهيم النحوية نفسها بالطريقة المعتادة، ثم تم تطبيق اختبار المفاهيم بعديًا على مجموعتي البحث. وقد توصل البحث إلى مجموعة من النتائج، من أهمها: "وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (α≤ 0.05) بين متوسطي رتب درجات دارسي المجموعتين التجريبية والضابطة في التطبيق البعدي لاختبار المفاهيم النحوية ككل، لصالح دارسي المجموعة التجريبية"؛ مما يؤكد فاعلية الاستراتيجية المقترحة القائمة على الإنفو جرافيك في تنمية المفاهيم النحوية لدى دارسي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى في المستوى المبتدئA-2 .

The present study aimed at developing the grammatical concepts among the non-native learners of Arabic language (level A-2), by using a suggested strategy based on Info graphic. A test of the grammatical concepts has been developed and was administered as a pre-testing. The sample consisted of 14 male and female learners at Nile Education Centre for Teaching Arabic to Non-Native in Cairo. The pre-testing showed that the learners'' level in grammatical concepts was low; therefore there was a need for developing teacher's handbook in this respect. The study sample was divided into two groups. The test was applied again as a post-testing. The findings showed that there were statistically significant differences at 0.05 between the scores ranks of the control group and the experimental one, in favour of the latter, on the grammatical concepts test. This indicates that the suggested strategy was effective in developing the grammatical concepts among the non-native learners of Arabic language (level A-2), by using a suggested strategy based on Info graphic.
ISSN: 2356-8348

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.