يجب تسجيل الدخول أولا
أثر استخدام أنموذج "هيلدا تابا" في تنمية مهارتي الاستماع والقراءة لدى طلبة الصف الثالث الابتدائي في العاصمة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of Using the Hilda Taba Model in Developing the Listening and Reading Skills of Third Grade Students in the Capital, Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، ندى محمد علي (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Sleman, Nada Mohammed Ali |
| مؤلفين آخرين: | الصقرات، خلف علي عباس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1363529 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
238
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارتي القراءة والتحدث لدي طلاب الصف الثالث الابتدائي في دولة الكويت
بواسطة: المطيري، خالد مبارك منشور: (2020) -
أثر استخدام استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات الاستماع لدى طلاب الصف الثالث الأساسي في الأردن
بواسطة: جابر، أمل جبر محمد منشور: (2023) -
أثر استخدام التعلم المنتشر في تدريس القراءة على تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: ريان، الأمير أبو السعود عبدالرازق منشور: (2023) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع فى تنمية بعض مهارات الاستماع الإبداعى لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائى
بواسطة: نصر، معاطي محمد إبراهيم منشور: (2020) -
فاعلية استراتيجية مثلث الاستماع في تنمية مهارات القراءة الناقدة لدى تلاميذ الصف السادس الإبتدائي
بواسطة: العذيقى، ياسين بن محمد بن عبده منشور: (2021)
