ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر التدريس باستخدام التعلم التعاوني للمهام المجزأة ودورة التعلم السباعية في اكتساب المفاهيم الكيميائية وتنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في لواء المزار الجنوبي

العنوان بلغة أخرى: The Effect of Teaching Using the Jigsaw Strategy and the Seven-Cycle Learning Cycle on Acquiring Chemical Concepts and Developing Creative Thinking Skills for Tenth Grade Female Students in the Southern Al-Mazar District
المؤلف الرئيسي: الطراونة، روان مد الله علي (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Tarawneh, Rawan Madallah
مؤلفين آخرين: الهويمل، عمر عبدالرزاق عمر (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2023
موقع: مؤتة
الصفحات: 1 - 125
رقم MD: 1363598
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة دكتوراه
الجامعة: جامعة مؤتة
الكلية: كلية الدراسات العليا
الدولة: الاردن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

294

حفظ في:

عناصر مشابهة