مدى ممارسة معلمي اللغة العربية للمرحلة المتوسطة لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظرهم ومن وجهة نظر الموجهين التربويين في دولة الكويت
| العنوان بلغة أخرى: |
The Extent to which the Teachers of Arabic Language for the Middle Stage Practice the Skills of the Twenty First Century from the Perspective of Educational Supervisors in the State of Kuwait |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | خميس، أسماء مفيد عبدالكريم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصرايرة، رائد عبدالحافظ إبراهيم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2023
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 120 |
| رقم MD: | 1363609 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
217
عناصر مشابهة
-
مدى ممارسة معلمي العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة بمدينة الرياض لمهارات الحوار مع طلابهم من وجهة نظر المديرين والمشرفين التربويين
بواسطة: الجهيمي، أحمد بن عبدالرحمن بن إبراهيم منشور: (2012) -
مشكلات تدريس التربية الفنية في المرحلة المتوسطة بدولة الكويت من وجهة نظر الموجهين التربويين والمعلمين
بواسطة: السبيعى، حمود مناحى راكان منشور: (2011) -
مدى امتلاك معلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الكويت كفايات التدريس الإبداعي من وجهة نظر طلابهم
بواسطة: معتق، فايز عبدالله عوض منشور: (2020) -
التربية على حقوق الإنسان في المدرسة الكويتية في منظور عينة من الموجهين التربويين
بواسطة: وطفة، علي أسعد منشور: (2011) -
درجة ممارسة معلمي التربية المهنية في الأردن لمهارات القرن الحادي والعشرين من وجهة نظر مشرفيهم
بواسطة: العنزي، غفران راكان عبدالكريم منشور: (2021)
