The Effects of Gamified E-Quizzes on Grade Seven Students' Learning Achievement and Engagement in the Sultanate of Oman
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر أنشطة التلعيب الإلكترونية على تحصيل وانخراط طالبات الصف السابع الأساسي في التعلم في سلطنة عمان |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العويني، أصالة بنت محمد بن يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Uwaini, Asala Mohammed Yousuf |
| مؤلفين آخرين: | Al Saadi, Khalid Khamis (Advisor) , Bin Mohamed, Abdul Halim (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1363626 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
100
عناصر مشابهة
-
Comparing Digital and Paper Gamified Learning Environments on the Motivation and Achievement of Omani Seventh Grade Students in Learning English
بواسطة: الصقرى، عاتكة منشور: (2019) -
Gamified E-Learning System for Improving Student Engagement in Higher Education
بواسطة: Noseir, Inas Fouad منشور: (2018) -
Investigating the Washback Effect of Comprehensive Weekly Quizzes on Preparatory Year Students' Summative Grades at Umm Al Qura Univerity, Makkah
بواسطة: Alam, Iftikhar منشور: (2020) -
The Effect of the Types of Feedback in eLearning Environment on 8th. Grade Students' Achievement and Motivation in the IT Subject
بواسطة: الدرعية، إيمان منشور: (2022) -
Developing a Digital Knowledge Platform Based on Educational and Technical Standards to Design Auto-Produced E-Learning Objects in Sultanate of Oman
بواسطة: Shemy, Nader منشور: (2021)
