The Effects of Gamified E-Quizzes on Grade Seven Students' Learning Achievement and Engagement in the Sultanate of Oman
| العنوان بلغة أخرى: |
أثر أنشطة التلعيب الإلكترونية على تحصيل وانخراط طالبات الصف السابع الأساسي في التعلم في سلطنة عمان |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العويني، أصالة بنت محمد بن يوسف (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Uwaini, Asala Mohammed Yousuf |
| مؤلفين آخرين: | Al Saadi, Khalid Khamis (Advisor) , Bin Mohamed, Abdul Halim (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 97 |
| رقم MD: | 1363626 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
103
| LEADER | 01768nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559337 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 723216 |a العويني، أصالة بنت محمد بن يوسف |e مؤلف |g Al-Uwaini, Asala Mohammed Yousuf | ||
| 245 | |a The Effects of Gamified E-Quizzes on Grade Seven Students' Learning Achievement and Engagement in the Sultanate of Oman | ||
| 246 | |a أثر أنشطة التلعيب الإلكترونية على تحصيل وانخراط طالبات الصف السابع الأساسي في التعلم في سلطنة عمان | ||
| 260 | |a مسقط |c 2022 | ||
| 300 | |a 1 - 97 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1873 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a تكنولوجيا التعليم |a الألعاب الإلكترونية |a التحصيل الدراسي |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a Al Saadi, Khalid Khamis |e Advisor |9 567688 | ||
| 700 | |a Bin Mohamed, Abdul Halim |e Advisor |9 723217 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1873-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1363626 |d 1363626 | ||
عناصر مشابهة
-
Comparing Digital and Paper Gamified Learning Environments on the Motivation and Achievement of Omani Seventh Grade Students in Learning English
بواسطة: الصقرى، عاتكة منشور: (2019) -
Gamified E-Learning System for Improving Student Engagement in Higher Education
بواسطة: Noseir, Inas Fouad منشور: (2018) -
The Effectiveness of Using Cognitive Trips via Web "Web Quest" on the Types of School Engagement among Tenth Grade Students in Social Studies Subject in the Sultanate of Oman
بواسطة: التوبي، خالد ناصر عبدالله منشور: (2024) -
Investigating the Washback Effect of Comprehensive Weekly Quizzes on Preparatory Year Students' Summative Grades at Umm Al Qura Univerity, Makkah
بواسطة: Alam, Iftikhar منشور: (2020) -
The Effect of the Types of Feedback in eLearning Environment on 8th. Grade Students' Achievement and Motivation in the IT Subject
بواسطة: الدرعية، إيمان منشور: (2022)
