يجب تسجيل الدخول أولا
Investigating Grade Four Teachers’ Perceptions of the Writing Skill in Grade Four English Textbooks and the Level of its Alignment with Learning Outcomes
| العنوان بلغة أخرى: |
استقصاء آراء معلمات الصف الرابع في مهارة الكتابة في كتاب الصف الرابع للغة الإنجليزية ومدى تناول الكتاب للأهداف التعليمية الخاصة بمهارة الكتابة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواحية، مزنة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Rawahi, Muzna Muhammed Saud |
| مؤلفين آخرين: | Al Busaidi, Saleh (Advisor) , Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed (Advisor) , Abu-Hilal, Maher Mohammed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 1364284 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
عناصر مشابهة
-
Investigating Critical Thinking Integration in Grade four English Language Textbooks and Teachers’ Perceptions of Their Practices and Challenges of Critical Thinking Implementation
بواسطة: Al Rahbi, Aneesa Mohammad Salim منشور: (2021) -
An Analysis of English for Palestine Textbook of Grade Eight Based on Reflective Thinking Skills
بواسطة: Jarbou, Nour Y. منشور: (2021) -
Investigating Higher- Order Thinking Skills "Hots" in English for Palestine 12th Grade Textbook and EFL Teachers’ Perspectives towards Hots
بواسطة: دويكات، خالد عبدالجليل عبدالرحيم منشور: (2023) -
The Inclusion of the Four Language Skills in English Textbooks for the Basic Stage in Jordan Schools: A Content Analysis of Action Pack Textbooks
بواسطة: Alzboun, Bilal Khalaf Ali منشور: (2020) -
First Grade Intermediate Teachers' Evaluation of the Textbook Entitled: English for Iraq
بواسطة: محمود، فاخر محمود منشور: (2016)
