Investigating Grade Four Teachers’ Perceptions of the Writing Skill in Grade Four English Textbooks and the Level of its Alignment with Learning Outcomes
| العنوان بلغة أخرى: |
استقصاء آراء معلمات الصف الرابع في مهارة الكتابة في كتاب الصف الرابع للغة الإنجليزية ومدى تناول الكتاب للأهداف التعليمية الخاصة بمهارة الكتابة |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الرواحية، مزنة (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al Rawahi, Muzna Muhammed Saud |
| مؤلفين آخرين: | Al Busaidi, Saleh (Advisor) , Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed (Advisor) , Abu-Hilal, Maher Mohammed (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 140 |
| رقم MD: | 1364284 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
8
| LEADER | 01931nam a22003497a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559481 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 100 | |9 723550 |a الرواحية، مزنة |e مؤلف |g Al Rawahi, Muzna Muhammed Saud | ||
| 245 | |a Investigating Grade Four Teachers’ Perceptions of the Writing Skill in Grade Four English Textbooks and the Level of its Alignment with Learning Outcomes | ||
| 246 | |a استقصاء آراء معلمات الصف الرابع في مهارة الكتابة في كتاب الصف الرابع للغة الإنجليزية ومدى تناول الكتاب للأهداف التعليمية الخاصة بمهارة الكتابة | ||
| 260 | |a مسقط |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 140 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1920 | ||
| 653 | |a التعليم الأساسي |a الكتب الدراسية |a الأهداف التعليمية |a الأنشطة الكتابية |a معلمات اللغة الإنجليزية | ||
| 700 | |a Al Busaidi, Saleh |e Advisor |9 509159 | ||
| 700 | |a Al-Mekhlafi, Abdo Mohammed |e Advisor |9 516718 | ||
| 700 | |9 628770 |a Abu-Hilal, Maher Mohammed |e Advisor |g | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1920-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1364284 |d 1364284 | ||
عناصر مشابهة
-
Investigating Critical Thinking Integration in Grade four English Language Textbooks and Teachers’ Perceptions of Their Practices and Challenges of Critical Thinking Implementation
بواسطة: Al Rahbi, Aneesa Mohammad Salim منشور: (2021) -
An Analysis of English for Palestine Textbook of Grade Eight Based on Reflective Thinking Skills
بواسطة: Jarbou, Nour Y. منشور: (2021) -
Investigating Higher- Order Thinking Skills "Hots" in English for Palestine 12th Grade Textbook and EFL Teachers’ Perspectives towards Hots
بواسطة: دويكات، خالد عبدالجليل عبدالرحيم منشور: (2023) -
The Inclusion of the Four Language Skills in English Textbooks for the Basic Stage in Jordan Schools: A Content Analysis of Action Pack Textbooks
بواسطة: Alzboun, Bilal Khalaf Ali منشور: (2020) -
First Grade Intermediate Teachers' Evaluation of the Textbook Entitled: English for Iraq
بواسطة: محمود، فاخر محمود منشور: (2016)
