فاعلية برنامج تدريسي قائم على التعليم المتمايز في اكتساب طلبة الصف التاسع الأساسي استراتيجيات فهم المقروء ومهارات القراءة الإبداعية والاتجاه نحو القراءة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of a Teaching Program Based on the Differentiated Education in Acquisition of Grade 9 Basic Education Students' Reading Comprehension Strategies, Creative Reading Skills and Attitude toward Reading |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحوسنية، عفراء بنت علي بن سيف (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المنذرية، ريا بنت سالم بن سعيد (مشرف), الغتامي، سليمان بن سيف بن سالمين (مشرف), أبو شندي، يوسف عبدالقادر على (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 422 |
| رقم MD: | 1364339 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
183
عناصر مشابهة
-
درجة توافر مهارات القراءة الإبداعية في الأنشطة اللغوية لدروس القراءة المضمنة في كتاب لغتي الجميلة للصف التاسع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الحوسنية، عفراء بنت علي بن سيف منشور: (2020) -
برنامج مقترح قائم على البنائية لتنمية مهارات القراءة الإبداعية والاتجاه نحو القراءة لدي طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: السالم، سلوي بنت سالم بن عبدالرحمن منشور: (2012) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على الكورت في أداء طلبة الصف التاسع الأساسي في مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز في مهارات الاستماع الناقد والقراءة الإبداعية
بواسطة: الشرمان، عبدالله عبدالرزاق منشور: (2020) -
فاعلية برنامج تدريبي في اكتساب طالبات الصف العاشر الأساسي مهارات ما وراء الفهم القرائي
بواسطة: الحوسنية، عفراء بنت علي بن سيف منشور: (2011) -
أثر استراتيجية الخريطة الذهنية الإلكترونية في تنمية مهارات فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع الأساسي واتجاهاتهن نحو القراءة
بواسطة: الشواورة، سامية محمد عبيد الله منشور: (2021)
