دور المنصات التعليمة الإلكترونية في تحقيق نواتج التعلم الوجدانية والاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في شمال الباطنة في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
The Role of E-Learning Platforms in Achieving Emotional and Social Learning Outcomes from the Teachers’ Perspective in Al-Batinah North Governorate, Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الكحالية، ابتسام بنت سالم بن قاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | علي، مصطفى علي خلف (مشرف) , الصلمباوي، عبدالحميد سعيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 92 |
| رقم MD: | 1364393 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
92
| LEADER | 01916nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1559504 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |a الكحالية، ابتسام بنت سالم بن قاسم |e مؤلف |9 723604 | ||
| 245 | |a دور المنصات التعليمة الإلكترونية في تحقيق نواتج التعلم الوجدانية والاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في شمال الباطنة في سلطنة عمان | ||
| 246 | |a The Role of E-Learning Platforms in Achieving Emotional and Social Learning Outcomes from the Teachers’ Perspective in Al-Batinah North Governorate, Sultanate of Oman | ||
| 260 | |a مسقط |c 2021 | ||
| 300 | |a 1 - 92 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة ماجستير |c جامعة السلطان قابوس |f كلية التربية |g عمان |o 1928 | ||
| 653 | |a علم النفس التربوي |a التعليم الإلكتروني |a المنصات التعليمية |a المهارات الوجدانية |a سلطنة عمان | ||
| 700 | |a علي، مصطفى علي خلف |g Ali, Mustafa Ali Khalaf |e مشرف |9 453379 | ||
| 700 | |a الصلمباوي، عبدالحميد سعيد حسن |e مشرف |9 723200 | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9809-008-001-1928-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 1364393 |d 1364393 | ||
عناصر مشابهة
-
دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تحقيق نواتج التعلم الوجدانية والاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في شمال الباطنة في سلطنة عمان
بواسطة: الكحالية، ابتسام بنت سالم بن قاسم منشور: (2024) -
الآثار التربوية للدروس الخصوصية على التعليم المدرسي في سلطنة عمان من وجهة نظر أولياء الأمور
بواسطة: الحجرى، راشد بن محمد منشور: (2024) -
تصورات معلمي العلوم في سلطنة عمان للصفوف من الخامس إلى الثامن لفاعلية تطبيق منصة جوجل كلاس روم في اكتساب الطلبة مهارات التعلم الذاتي وحل المشكلات
بواسطة: السالمي، أسماء بنت حمد منشور: (2023) -
مستوى فاعلية الاختبارات الإلكترونية المنزلية من وجهة نظر أولياء أمور طلبة المدرسة الأسقفية العربية في محافظة إربد
بواسطة: حموري، خالد عبدالله منشور: (2022) -
مدى فاعلية منصة مدرستي في تدريس مقرر الدراسات الاجتماعية للصف الرابع الإبتدائي من وجهة نظر المعلمين والمشرفين التربويين في محافظة القريات
بواسطة: الشراري، ذياب بن مقبل هارب منشور: (2022)
