ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور المنصات التعليمية الإلكترو...>الوصف

دور المنصات التعليمية الإلكترونية في تحقيق نواتج التعلم الوجدانية والاجتماعية من وجهة نظر المعلمين في شمال الباطنة في سلطنة عمان

العنوان بلغة أخرى: The Role of E-Learning Platforms in Achieving Emotional and Social Learning Outcomes from the Teachers’ Perspective in Al-Batinah North Governorate, Sultanate of Oman
المصدر: مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
المؤلف الرئيسي: الكحالية، ابتسام بنت سالم بن قاسم (مؤلف)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2024
التاريخ الهجري: 1446
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 156 - 193
DOI: 10.35781/1637-000-107-006
ISSN: 2410-1818
رقم MD: 1518663
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
التعلم الإلكتروني | المنصات التعليمية | المهارات الوجدانية | المساندة الاجتماعية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المنصات التعليمية الإلكترونية | نواتج التعلم الوجدانية والاجتماعية | المعلمون في شمال الباطنة | سلطنة عمان | E-Learning Platforms | Emotional and Social Learning Products | Teachers in Al- Batinah North Governorate | Sultanate of Oman
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
ISSN: 2410-1818

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.