| LEADER |
04557nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2116520 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|a الطنبولي، عزة محمد محمود
|g El-Tanbouly, Azza Mohamed Mahmoud
|e مؤلف
|9 414140
|
| 245 |
|
|
|a فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التحول الرقمي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية
|
| 246 |
|
|
|a The Effectiveness of Training Program for the Development of Digital Transformation Skills among Social Work Students
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 274 - 314
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a تهدف الدراسة إلى ((اختبار فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التحول الرقمي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية)) وذلك من خلال هدفين فرعيين وهما: - اختبار فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارة استخدام التكنولوجيا في التعليم، - اختبار فعالية برنامج تدريبي لتنمية مهارات التفكير الناقد. وقد تمثلا الفرض الرئيسي للدراسة في (توجد فروق جوهرية دالة إحصائيا بين متوسطات درجات القياسين القبلي والبعدي لحالات الجماعة التدريبية بالنسبة لتنمية مهارات التحول الرقمي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية لصالح القياس البعدي). واعتمدت الدراسة على المنهج شبه التجريبي باستخدام مجموعة تجريبية واحدة، وتصميم التجربة القبلية البعدية، تم تطبيقها على طلاب الخدمة الاجتماعية بمعهد المنصورة، والبالغ عددهم (20) مفردة، وتوصلت نتائج الدراسة إلى فعالية البرنامج التدريبي في تنمية مهارات التحول الرقمي لدى طلاب الخدمة الاجتماعية، والذي شمل على ما يلي: مهارة استخدام التكنولوجيا في التعليم، مهارات التفكير الناقد حيث أشارت نتائج المعالجات الإحصائية للبيانات وجود فروق دالة إحصائية بين القياسين القبلي والبعدي في تنمية المهارات
|b The Study aims at testing: (the effectiveness of the training program for the development of digital transformation skills among social work students) By two sub-objectives: - testing the effectiveness of the training program for the development of technology usage skills in education - testing the effectiveness of the training program for the development of critical thinking skills And they represent the main hypothesis in this study. (There are statically significant differences between average before and after measurements of situations of a group receiving training for the development of digital transformation skills). And the study was based on a semi-experimental curriculum using one experimental group, designing before and after the experiment. It was applied to students of the higher institute of social work, and they were (20) individuals, the results of the study have found the effectiveness of the training program for the development of digital transformation skills among social work students, which included the following: technology usage skills in education and critical thinking skills, as the statistical processing results noted statical differences between both, before and after measurements in skills development.
|
| 653 |
|
|
|a تكنولوجيا التعليم
|a المنصات التعليمية
|a البرامج التدريبية
|a مهارات التفكير الناقد
|a طلاب الخدمة الاجتماعية
|
| 692 |
|
|
|a فعالية
|a مهارات التحول الرقمي
|a برنامج تدريبي
|b Effectiveness
|b Digital Transformation Skills
|b Training Program
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 007
|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 001
|m ع19, مج1
|o 2249
|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
|v 019
|x 2356-9794
|
| 856 |
|
|
|u 2249-019-001-007.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1364465
|d 1364465
|
