| LEADER |
04388nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2116563 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b مصر
|
| 100 |
|
|
|9 607007
|a محمد، أميرة عبدالفتاح عمر
|e مؤلف
|
| 245 |
|
|
|a الآثار الاجتماعية والنفسية للتنمر المدرسي
|
| 246 |
|
|
|a The Social and Psychological Effects of School Bullying
|
| 260 |
|
|
|b جامعة أسيوط - كلية الخدمة الاجتماعية
|c 2022
|g سبتمبر
|
| 300 |
|
|
|a 116 - 140
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a يتعرض الكثير من الطلاب في المدارس للتنمر المدرسي من قبل أقرانهم مما يؤدي إلى إحداث آثار سلبية سيئة على الضحايا والمتنمرين والمشاهدين حيث يمثل التنمر المدرسي بمثابة الوحش المخيف بالنسبة للطالب الضحية ويرجع ذلك للعديد من الخصائص والعوامل الجسمية والنفسية والاجتماعية والأسرية للطالب المتمثلة في ضعف القوي البدنية أو الإصابة ببعض الأمراض بالنسبة للطالب قلة المهارات الاجتماعية. تتعدد وتتنوع الأثار المترتبة على التنمر المدرسي وتشمل أثار جسمية تتمثل في الكدمات الجروح الخدوش وغيرها، نفسية تؤدي بالطالب الضحية إلى الضيق والخوف والشعور بالوحدة والنبذ والكراهية وعدم التقبل من الأخرين، كما تؤثر أيضا على الأداء الأكاديمي للطالب الضحية والمتنمر على حد سواء حيث ينخفض الأداء الأكاديمي وتزيد نسبة التغيب من المدرسة والحصول على درجات منخفضة في الاختبارات المدرسية. وتعتبر الممارسة العامة في الخدمة الاجتماعية في المجال المدرسي لها أثر كبير في معالجة هذه المشكلات على المستويات المختلفة ومع الأنساق المختلفة داخل المدرسة وذلك باستخدام أساليبها الفنية والتكنيكات والنماذج المتنوعة التي تمكنها من التعامل مع كل أنواع المشكلات والقضايا والعمل على علاجها.
|b Many students in schools are exposed to school bullying by their peers, which leads to negative effects on the victims, bullies and viewers. School bullying represents a frightening beast for the victim student due to many characteristics and physical, psychological, social and family factors of the student represented in weak physical strength or Infection with some diseases for the student lack of social skills. The consequences of school bullying are many and varied and include physical effects represented in bruises, wounds, scratches, and others, psychological that leads the victim student to distress, fear, loneliness, rejection, hatred and lack of acceptance from others. It also affects the academic performance of the victim and the bully alike, as academic performance decreases and increases. The percentage of absenteeism from school and low grades in school tests. The general practice of social work in the school field is considered to have a great impact in addressing these problems at different levels and with different formats within the school, using its technical methods, techniques and various models that enable it to deal with all kinds of problems and issues and work to treat them.
|
| 653 |
|
|
|a التنمر المدرسي
|a العوامل النفسية
|a الخدمات الاجتماعية
|a الطالب الضحية
|a الأداء الأكاديمي
|
| 692 |
|
|
|a المتنمر
|a الضحية
|a المشاهدون
|b Bully
|b Victim
|b Wittiness
|
| 773 |
|
|
|4 علم الإجتماع
|6 Sociology
|c 004
|e Scientific Journal of Social Work : Applied Studies and Researches
|f Al-Mağallah Al-ʿilmiyyaẗ Lil H̲idmaẗ Al-Iǧtimāʿiyyaẗ
|l 002
|m ع19, مج2
|o 2249
|s المجلة العلمية للخدمة الاجتماعية - دراسات وبحوث تطبيقية
|v 019
|x 2356-9794
|
| 856 |
|
|
|u 2249-019-002-004.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1364517
|d 1364517
|
