اتجاهات معلمي برنامج صعوبات التعلم نحو نموذج الاستجابة للتدخل في سلطنة عمان
| العنوان بلغة أخرى: |
Attitudes of Teachers of Learning Disabilities Program towards the Response to Intervention Model at the Sultanate of Oman |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المقبالي، الريم بنت سعيد بن عبدالله (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | المعمري، خولة بنت هلال (مشرف) , علي، مصطفى علي خلف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2021
|
| موقع: | مسقط |
| الصفحات: | 1 - 87 |
| رقم MD: | 1364633 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة السلطان قابوس |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | عمان |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
117
عناصر مشابهة
-
مستوى الصلابة النفسية لدى معلمات الأطفال ذوي صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة وصفية
بواسطة: المقبالي، رحمة بنت عبدالله منشور: (2020) -
برنامج صعوبات التعلم في سلطنة عمان: دراسة تقويمية
بواسطة: البحرانية، منى عبدالله صالح منشور: (2016) -
فاعلية برنامج محوسب باستخدام السبورة التفاعلية في تنمية مهارات الطلاقة القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بسلطنة عمان
بواسطة: الشيزاوي، سمية بنت ابراهيم بن خميس منشور: (2020) -
معرفة معلمي صعوبات التعلم بنموذج الاستجابة للتدخل في عملية التشخيص وعلاقته باتجاهاتهم نحو تطبيقه
بواسطة: الربيعان، عبدالله بن علي بن عبدالله منشور: (2022) -
استخدام نموذج الاستجابة للتدخل للكشف عن التلاميذ ذوي صعوبات التعلم في المرحلة الابتدائية
بواسطة: الصويغ، وجدان بنت صالح بن سعد منشور: (2021)
