| LEADER |
04140nam a22002537a 4500 |
| 001 |
2117516 |
| 024 |
|
|
|3 10.34277/1460-011-001-075
|
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b الجزائر
|
| 100 |
|
|
|a أوباجي، محمد
|g Oubaji, Mohammed
|e مؤلف
|9 613622
|
| 245 |
|
|
|a الخجل والذكاء الوجداني لدى طلبة الجامعة في ضوء متغير التخصص:
|b دراسة ميدانية على بعض طلبة كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المدية
|
| 246 |
|
|
|a Differences in Degrees of Shyness and Emotional Intelligence among University Students in Light of the Variable Specialization:
|b A Field Study on a Sample of Students from the Faculty of Humanities and Social Sciences at Medea University
|
| 260 |
|
|
|b مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
|c 2023
|g مارس
|
| 300 |
|
|
|a 1 - 20
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الفروق في درجات الخجل والذكاء الوجداني لدى طلبة الجامعة تعزى لمتغير التخصص، تكونت العينة من 319 طالبا وطالبة (تخصص العلوم الاجتماعية: 169، تخصص العلوم الإنسانية: 150)، تم اختيارهم بطريقة عشوائية من كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية بجامعة المدية، تم استخدام مقياسين هما: مقياس الذكاء الوجداني للباحث أحمد العلوان (2010). ومقياس الخجل ل (Melchiar et Cheek,1985) ترجمة لولو حمادة وحسن عبد اللطيف (1999)، وتعديل الباحث محمد بدر الأنصاري (2002)، تم استخدام المنهج الوصفي لتناسبه وطبيعة الدراسة، وبعد تطبيق نظام الحزمة الإحصائية والاجتماعية (spss) أسفرت النتائج على: وجود فروق في درجة الخجل تعزى لمتغير التخصص (علوم إنسانية -علوم اجتماعية) لصالح تخصص العلوم الإنسانية، وجود فروق بين الطلبة في درجة الذكاء الوجداني تعزى لمتغير التخصص (علوم إنسانية -علوم اجتماعيه) لصالح العلوم الاجتماعية.
|b This study aimed to reveal differences in degrees of shyness and emotional intelligence among university students due to the variable of specialization, The sample consisted of 319 male and female students,(Social Sciences Major: 169, Humanities Major:150),were randomly selected from the Faculty of Humanities and Social Sciences at Medea University, Two scales were used: the emotional intelligence scale of the researcher Ahmed Al Alwan (2010), and the shyness scale of (Cheek et Melchiar, 1985) translated by Lulu Hamada and Hassan Abdel-Latif (1999), and modified by the researcher Muhammad Badr Al-Ansari nature of the study, and after applying the statistical and social package system (spss) the results revealed that: There are differences in the degrees of shyness due to the specialization variable (humanities - social sciences) in favor of the humanities major, and there are differences between students in degrees of emotional intelligence due to the specialization variable (humanities - social sciences) in favor of social sciences.
|
| 653 |
|
|
|a الظواهر النفسية
|a الذكاء العاطفي
|a التفاعل الاجتماعي
|a طلبة المرحلة الجامعية
|
| 692 |
|
|
|a الخجل
|a الذكاء الوجداني
|a الطالب الجامعي
|b Shyness
|b Emotional Intelligence
|b University Student
|
| 700 |
|
|
|a مصطفى، عبدالنور مولاي
|e م. مشارك
|9 724243
|
| 773 |
|
|
|4 الفلسفة
|6 Philosophy
|c 075
|e Al - Hikma Journal of Philosophical Studies
|f Mağallaẗ al-ḥikmaẗ li-l-dirāsāt al-falsafiyyaẗ
|l 001
|m ع1
|o 1460
|s مجلة الحكمة للدراسات الفلسفية
|v 011
|x 2353-0499
|
| 856 |
|
|
|u 1460-011-001-075.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a HumanIndex
|
| 999 |
|
|
|c 1365679
|d 1365679
|
