ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > Analysis Models of Teaching Pr...>الوصف

Analysis Models of Teaching Practices

العنوان بلغة أخرى: نماذج تحليل الممارسات التدريسية
المصدر: مجلة العلوم الإنسانية
الناشر: جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي
المؤلف الرئيسي: Bekhtaoui, Djamal (Author)
مؤلفين آخرين: Mokrani, Djamel (Co-Author)
المجلد/العدد: مج9, ع3
محكمة: نعم
الدولة: الجزائر
التاريخ الميلادي: 2022
التاريخ الهجري: 1443
الشهر: ديسمبر
الصفحات: 1 - 15
DOI: 10.35395/1728-009-003-062
ISSN: 1112-9255
رقم MD: 1365903
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: الإنجليزية
قواعد المعلومات: HumanIndex
مواضيع:
الفصول الدراسية | الممارسات التدريسية | تحفيز المتعلم | التغذية الراجعة
كلمات المؤلف المفتاحية:
نموذج تحليل | تحليل | الممارسات التدريسية | Analysis Models | Analysis of Teaching Practices
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى الكشف عن نماذج لتحليل الممارسات التدريسية داخل الفصول الدراسية، نوضح فيه أنواع تحليل الممارسات التدريسية وعوائقها، ثم نماذج تحليل الممارسات التعليمية مع تعقيب عن كل نموذج، وأخيرا توصلنا إلى القول أن نموذج كلازير هو عبارة عن تمثيل مبسط للممارسة التدريسية يعكس مميزات النموذج وهي الاختزال والتركيز ويبزر مكوناتها، ويربطها بالتغذية الراجعة.

The paper aims to demonstrate models of analysis of teaching practices in the classroom. It first explains the types of analysis of teaching practices and the challenges to their use. Then, it provides a detailed examination and commentary on each model, The paper comes to the conclusion that the Clazer model is a simplified representation of the teaching practice, as it reflects the characteristics of the model, which are reduction and concentration. Besides, it highlights the necessary components of the model, and connects them through a mediator, which is the feedback.
ISSN: 1112-9255

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.