Analysis Models of Teaching Practices
| العنوان بلغة أخرى: |
نماذج تحليل الممارسات التدريسية |
|---|---|
| المصدر: | مجلة العلوم الإنسانية |
| الناشر: | جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي |
| المؤلف الرئيسي: | Bekhtaoui, Djamal (Author) |
| مؤلفين آخرين: | Mokrani, Djamel (Co-Author) |
| المجلد/العدد: | مج9, ع3 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
الجزائر |
| التاريخ الميلادي: |
2022
|
| التاريخ الهجري: | 1443 |
| الشهر: | ديسمبر |
| الصفحات: | 1 - 15 |
| DOI: |
10.35395/1728-009-003-062 |
| ISSN: |
1112-9255 |
| رقم MD: | 1365903 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| اللغة: | الإنجليزية |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| كلمات المؤلف المفتاحية: |
نموذج تحليل | تحليل | الممارسات التدريسية | Analysis Models | Analysis of Teaching Practices
|
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| LEADER | 02500nam a22002537a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 2117700 | ||
| 024 | |3 10.35395/1728-009-003-062 | ||
| 041 | |a eng | ||
| 044 | |b الجزائر | ||
| 100 | |9 724371 |a Bekhtaoui, Djamal |e Author | ||
| 245 | |a Analysis Models of Teaching Practices | ||
| 246 | |a نماذج تحليل الممارسات التدريسية | ||
| 260 | |b جامعة العربي بن مهيدي - أم البواقي |c 2022 |g ديسمبر |m 1443 | ||
| 300 | |a 1 - 15 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 520 | |a يهدف هذا البحث إلى الكشف عن نماذج لتحليل الممارسات التدريسية داخل الفصول الدراسية، نوضح فيه أنواع تحليل الممارسات التدريسية وعوائقها، ثم نماذج تحليل الممارسات التعليمية مع تعقيب عن كل نموذج، وأخيرا توصلنا إلى القول أن نموذج كلازير هو عبارة عن تمثيل مبسط للممارسة التدريسية يعكس مميزات النموذج وهي الاختزال والتركيز ويبزر مكوناتها، ويربطها بالتغذية الراجعة. |b The paper aims to demonstrate models of analysis of teaching practices in the classroom. It first explains the types of analysis of teaching practices and the challenges to their use. Then, it provides a detailed examination and commentary on each model, The paper comes to the conclusion that the Clazer model is a simplified representation of the teaching practice, as it reflects the characteristics of the model, which are reduction and concentration. Besides, it highlights the necessary components of the model, and connects them through a mediator, which is the feedback. | ||
| 653 | |a الفصول الدراسية |a الممارسات التدريسية |a تحفيز المتعلم |a التغذية الراجعة | ||
| 692 | |a نموذج تحليل |a تحليل |a الممارسات التدريسية |b Analysis Models |b Analysis of Teaching Practices | ||
| 700 | |a Mokrani, Djamel |e Co-Author |9 491997 | ||
| 773 | |4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات |6 Humanities, Multidisciplinary |c 062 |e Journal of Human Sciences |f Mağallaẗ al-ՙulūm al-insāniyyaẗ li-ğāmi`aẗ ՚ um al-Bwāqī |l 003 |m مج9, ع3 |o 1728 |s مجلة العلوم الإنسانية |v 009 |x 1112-9255 | ||
| 856 | |u 1728-009-003-062.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q n | ||
| 995 | |a HumanIndex | ||
| 999 | |c 1365903 |d 1365903 | ||
عناصر مشابهة
-
Using Blockchain Technology to Revolutionize Waqf: The Finterra Waqf Chain Model
بواسطة: Bouakkaz, Naoual منشور: (2022) -
Forecasting Of Currency Exchange Rates Using An Adaptive ARMA Model With Differential Evolution Based Training
بواسطة: Rout, Minakhi منشور: (2014) -
واقع ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها في المرحلة المتوسطة لأنماط التغذية الراجعة التفسيرية بإدارة التعليم بمحافظة صبيا بمنطقة جازان
بواسطة: قناعي، يحيى بن علي عقيل منشور: (2022) -
Implementing Analysis of Ordinal Regression Model on Student’s Feedback Response
بواسطة: Kadir, Dler Hussein منشور: (2021) -
Current-Mode Kerwin, Huelsman and Newcomb "KHN" by Using CDTA
بواسطة: Shaktour, Mahmoud Ahmed منشور: (2022)
