ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > إسهام الثقافة التنظيمية بالمؤس...>الوصف

إسهام الثقافة التنظيمية بالمؤسسات التعليمية في تعزيز الانتماء الوطني

العنوان بلغة أخرى: Contribution of Organizational Cultures at Educational Institutions in Reinforcing National Belonging
المصدر: مجلة العلوم التربوية والدراسات الإنسانية
الناشر: جامعة تعز فرع التربة - دائرة الدراسات العليا والبحث العلمي
المؤلف الرئيسي: الحبيب، خلود بنت إبراهيم (مؤلف)
مؤلفين آخرين: السويكت، أحمد بن عبدالله علي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع28
محكمة: نعم
الدولة: اليمن
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 104 - 136
DOI: 10.55074/2152-000-028-004
ISSN: 2617-5908
رقم MD: 1366100
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
المؤسسات التعليمية | الثقافة التنظيمية | الأداء الوظيفي | قيم المواطنة
كلمات المؤلف المفتاحية:
إسهام | تعزيز | الثقافة التنظيمية | الانتماء الوطني | Contribution | Reinforcement | Organizational Culture | National Belonging
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

61

حفظ في:
المستخلص: هدفت الدراسة إلى اكتشاف وجهات نظر المشاركات حول إسهام الثقافة التنظيمية في تعزيز الانتماء الوطني، ولتحقيق أهداف الدراسة تم الاعتماد على تصميم النظرية المجذرة، وتوظيف الملاحظة والمقابلة لجمع البيانات، وقد تكونت عينة الدراسة من عشرة مشاركات من الكادر التدريبي والإداري في الكلية التقنية بمدينة بريدة، حيث تم اختيارهم بالطريقة القصدية. توصلت الدراسة لمجموعة من النتائج من أهمها: بأن الثقافة التنظيمية السائدة في الكلية التقنية للبنات ببريدة تسهم بشكل مرضي جدا في تعزيز الانتماء الوطني لدى موظفيها من خلال أبعادها ومكوناتها، كما أكدت نتائج الدراسة أهمية دعم فرق العمل مع القطاعات الأخرى في ظل أهداف وطنية مشتركة، تفعيل إدارة المعرفة الضمنية جنبا إلى جنب الظاهرية، غرس القيم التي أكدت عليها مبادرة تنمية القدرات البشرية (كالوسطية، والاعتدال، والتسامح، والعزيمة، والانضباط)، المبادرة بإقامة المنتديات والمعارض التقنية بمشاركة مؤسسات المجتمع تحت رعايتها بما يخدم أهداف وتوجهات الوطن وفئاته المختلفة)، التي من شأنها أن تحسن من إسهام الثقافة التنظيمية في تعزيز الانتماء الوطني، وقد أوصت الدراسة بأهمية عناية المؤسسات الحكومية والخاصة وعلى وجه الخصوص التعليمية بثقافتها التنظيمية والعمل على تقويتها لانعكاس، ذلك على تعزيز الانتماء الوطني لموظفيها.

The study aims at exploring the female participants' perspectives about the contribution of organizational culture to reinforce national belonging. A Grounded Theory designing has been adopted. Observation and interview have been employed for data collection. The sample consists of ten female participants from the training and administrative cadres at the Buraydah College of Technology, selected through the purposeful non-random sampling. The study has concluded many findings, such as the fact that: the dominant organizational culture at the Buraydah College of Technology for Girls contributes satisfactorily to reinforce national belonging among its employees through its dimensions and components. The findings of the study also have confirmed the importance of supporting team works with other sectors under common national goals, activating implicit knowledge management along with explicit knowledge, inculcating values emphasized by Human Abilities Development Initiative (such as moderateness, balancing, tolerance, determination, and discipline), and initiating technical forums and exhibitions collaboratively with community institutions and under their sponsorship in order to serve the country goals, and its different categories, which will in turn improve the contribution of organizational culture in reinforcing national belonging. The study has recommended the necessity of public and private institutions' interest, especially educational ones, in their organizational culture and attempting to enhance it for its effect on reinforcing the employees' national belonging.
ISSN: 2617-5908

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.