LEADER |
03169nam a22002177a 4500 |
001 |
2118312 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b مصر
|
100 |
|
|
|a عمارة، جيهان السيد عبدالحميد
|g Amara, Jehan El-Sayed Abdel-Hamid
|e مؤلف
|9 442585
|
245 |
|
|
|a رؤية مقترحة لتطوير برامج التدريب الميداني بكليات التربية على ضوء بعض المفاهيم التربوية الحديثة
|
260 |
|
|
|b جامعة العريش - كلية التربية
|c 2023
|g أبريل
|
300 |
|
|
|a 1 - 37
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
520 |
|
|
|e كشف البحث عن رؤية مقترحة لتطوير برامج التدريب الميداني بكليات التربية على ضوء بعض المفاهيم التربوية الحديثة. وهدفت إلى تطوير برامج التدريب الميداني في كليات التربية بالجامعات المصرية وذلك من خلال التركيز على تنمية مهارات إجراء بحوث الفعل لتكوين معلم باحث قادر على البحث الذاتي والتعلم مدى الحياة. وعرض البحث إطاراً مفاهيماً تضمن إطار مفاهيمي لبحوث الفعل وإعداد المعلم الباحث أثناء التدريب الميداني موضحاً التعريف الإجرائي والأهمية، ومهارات المعلم الباحث، وخطوات إعداد المعلم الباحث باستخدام بحوث الفعل أثناء التدريب الميداني، وخطوات إجراء بحوث الفعل كما حددها كورت ليفين، ونظم إعداد المعلم الباحث. وتطرق إلى إطار مفاهيمي لمهارات القرن الحادي والعشرين للطالب المعلم مبيناً التعريف الإجرائي والأهمية، وبعض المهارات الناعمة اللازمة للطالب المعلم. وتناول إطار مفاهيمي للتقويم الأصيل وبورتفوليو الطالب المعلم مشيراً إلى إجراءات إعداد بورتفوليو الطالب المعلم ومتابعة تنفيذه أثناء التدريب الميداني. وقدم نماذج لبعض التطبيقات الخاصة بكل محور منها نماذج تتعلق بالمعلم الباحث وبحوث الفعل. واختتم البحث بعرض نماذج لبعض الجوانب التي يتضمنها بورتفوليو الطالب المعلم أثناء التدريب الميداني. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023
|
653 |
|
|
|a التدريب الأكاديمي
|a البرامج التدريبية
|a الأنظمة التربوية
|a التربية المدنية
|
700 |
|
|
|a الطاهر، رشيدة السيد أحمد
|g Al-Taher, Rashida El-Sayed Ahmed
|e م. مشارك
|9 134957
|
773 |
|
|
|c 001
|f Maǧallaẗ Kulliyyaẗ Al-Tarbiyyaẗ Bil ʿarīš
|l 034
|m مج11, ع34
|o 2444
|s مجلة كلية التربية
|v 011
|x 2314-7423
|
856 |
|
|
|u 2444-011-034-001.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q y
|
995 |
|
|
|a EduSearch
|
999 |
|
|
|c 1366527
|d 1366527
|