ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > دور التربية الإسلامية في تطوير...>الوصف

دور التربية الإسلامية في تطوير الذات وبناء الفرد المتوازن "من وجهة نظر أساتذة التربية بكليات التربية بالجامعات السودانية"

العنوان بلغة أخرى: The Role of Islamic Education in Self Development and Building a Balanced Individual "From the Point of View of Teachers of Education in Faculties of Education in Sudanese Universities"
المصدر: المجلة الدولية للعلوم الإنسانية والاجتماعية
الناشر: كلية العلوم الإنسانية والاجتماعية
المؤلف الرئيسي: حاج أمين، عبد الحميد حسن (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): Haj Amin, Abdul Hamid Hassan
مؤلفين آخرين: محمد، منصور بانقا حجر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع43
محكمة: نعم
الدولة: لبنان
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: مارس
الصفحات: 63 - 72
ISSN: 2708-5414
رقم MD: 1366701
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
التربية الإسلامية | العملية التربوية | أعضاء هيئة التدريس | الجامعات السودانية
كلمات المؤلف المفتاحية:
الجانب الوجداني | الجانب العقلي | الجانب الجسدي والوظيفي | الجانب الاجتماعي | Emotional Side | The Mental Side | The Physical and Functional Side | The Social Side
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

18

حفظ في:
المستخلص: إن الفرد السوي المتوازن هو المساهم في رقي المجتمع، وتعمل التربية الإسلامية على تنمية شخصية الفرد في جميع الجوانب، لذا هدفت الدراسة لمعرفة دور التربية الإسلامية في تطوير وبناء الفرد السوي المتوازن، استخدمت الدراسة المنهج الوصفي، وتفترض الدراسة وجود فروق ذات دلالة إحصائية لدور التربية الإسلامية في تطوير الجانب الوجداني للفرد، والجانب العقلي، والجانب الجسدي والجانب الوظيفي، والجانب الاجتماعي للفرد، وحدود الدراسة البشرية أساتذة التربية بكليات التربية السودانية، للعام الجامعي 2022 م – 2023 م بكليات التربية بجامعات وسط السودان، استخدمت الدراسة منهج الحزم الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) لتحليل النتائج وتوصلت الدراسة إلى أنه توجد فروق ذات دلالة إحصائية لدور التربية الإسلامية في تطوير الجانب الوجداني للفرد، والجانب العقلي، والجانب الجسدي، وفي الجانب الوظيفي، الجانب الاجتماعي، وتوصي الدراسة بتطوير وبناء الفرد لأن تطوير الذات وبناء الفرد المتوازن له أهمية كبيرة للفرد أو للمجتمع، وتختلف أهميته من فرد لآخر في الدرجة أو المستوى، وكلما اجتهد الفرد في تطوير ذاته وبناء شخصيته المتوازنة، تبوأ مركزاً وأصبح فاعلاً في المجتمع.

The normal, balanced individual is the contributor to the advancement of society, and Islamic education works to develop the personality of the individual in all aspects, so the study aimed to know the role of Islamic education in developing and building the normal, balanced individual. The study used the descriptive approach, and the study assumes that there are statistically significant differences in the role of Islamic education In the development of the emotional aspect of the individual, the mental aspect, the physical aspect, the functional aspect, the social aspect of the individual, and the limits of human study, teachers of education in the Sudanese faculties of education, for the academic year 2022 - 2023 AD in the faculties of education in the universities of central Sudan, the study used the statistical package approach for social sciences (SPSS). To analyze the results, the study concluded that there are statistically significant differences for the role of Islamic education in developing the emotional side of the individual, the mental side, the physical side, and in the functional side, the social side, and the study recommends developing and building the individual because self-development and building a balanced individual is important Great for the individual or society, and its importance differs from one individual to another in degree or level, and the more the individual strives to develop himself and build his balanced personality, occupying a position and becoming an active member in society.
ISSN: 2708-5414

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.