ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المرونة الأكاديمية وعلاقتها با...>الوصف

المرونة الأكاديمية وعلاقتها بالمهارات الاجتماعية لدى المتفوقين بالمرحلة الإعدادية

العنوان بلغة أخرى: Academic Resilience and its Relationship to Social Skills among the Outstanding Students in Preparatory School
المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة كفر الشيخ - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: النجار، علاء الدين السعيد عبدالجواد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): El-Nagar, Alaa Eldien Al-Saied Abd-Elgwad
مؤلفين آخرين: صقر، السيد أحمد محمود (م. مشارك) , النجار، حسني زكريا السيد (م. مشارك) , السماحي، عاصم مبروك غازي (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع107
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2022
الصفحات: 117 - 144
ISSN: 2535-2180
رقم MD: 1366787
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طلبة المرحلة الإعدادية | الكفاءة الأكاديمية | التحصيل الدراسي | القدرات الذاتية | المهارات المعرفية
كلمات المؤلف المفتاحية:
المرونة الأكاديمية | المهارات الاجتماعية | المتفوقين | Academic Resilience | Social Skills | Outstanding Students
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

92

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة بين المرونة الأكاديمية والمهارات الاجتماعية لدى المتفوقين بالمرحلة الإعدادية، وذلك على عينة قوامها (٥٨٧) تلميذا وتلميذة، تتراوح أعمارهم الزمنية ما بين (150-156) شهرا، وقد بلغ متوسط الأعمار الزمنية (١٥٣,٨٤) شهر، وانحراف معياري قدره (± ٢,٩٢) شهرا. اشتملت أدوات البحث على مقياس المرونة الأكاديمية ومقياس المهارات الاجتماعية والذين تم إعدادهم بواسطة الباحثين. كشفت نتائج البحث عن وجود علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا عند مستوى (٠,٠١) بين درجات أفراد عينة البحث على مقياس المرونة الأكاديمية ودرجاتهم على مقياس المهارات الاجتماعية.

The current research aims to reveal the relationship between the academic Resilience and the social skills of high achiever students in the preparatory stage by using a sample consisting of (587) male and female students, whose ages ranged between (150-156) months, the average ages for the students in the sample selected was (153.84) months and a standard deviation of (±2.92) months. The research instruments include a scale of academic Resilience and a scale of social skills which are prepared by the researchers. The results of the research revealed a negative correlation of statistical significance at the level (0.01) between the scores of the research sample on the scale of academic resilience and their scores on the scale of social skills.
ISSN: 2535-2180

عناصر مشابهة


© 2025 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.