ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







المشاركة الأكاديمية في مادة اللغة العربية لدى طالبات الأقسام غير الاختصاص

المصدر: المجلة الدولية أبحاث في العلوم التربوية والإنسانية والآداب واللغات
الناشر: جامعة البصرة ومركز البحث وتطوير الموارد البشرية رماح
المؤلف الرئيسي: الربيعي، رغد نجم محمود (مؤلف)
مؤلفين آخرين: البهادلي، أمل مهدي جبر (م. مشارك)
المجلد/العدد: ع25
محكمة: نعم
الدولة: الأردن
التاريخ الميلادي: 2023
الصفحات: 321 - 338
ISSN: 2708-4663
رقم MD: 1367779
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch, HumanIndex
مواضيع:
كلمات المؤلف المفتاحية:
المشاركة الأكاديمية | اللغة العربية | Academic Participation | Arabic Language
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

12

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى التعرف على اثر المشاركة الأكاديمية في مادة اللغة العربية لدى كلية التربية للبنات، المرحلة الثانية لدى قسم التأريخ، حيث اعتمدت الباحثة المنهج الوصفي منهجا لبحثها، حيث كان مجتمع البحث هم طلبة غير الاختصاص، الذين يدرسون مادة اللغة العربية، إذ وقع الاختيار على طالبات قسم التأريخ، المرحلة الثانية، في كلية التربية للبنات- جامعة البصرة، للعام الدراسي ٢٠٢٢ - ٢٠٢٣، واعتمدت الباحثة على هذا العدد كعينة للبحث، وتبنت مقياس المشاركة الأكاديمية لسنة ٢٠٢١، تمتع المقياس بخصائص سايكومترية من الصدق الظاهري وصدق المحتوى، والثبات، بعدها أظهرت النتائج ان طالبات (عينة البحث)، لا يمتلكن مشاركة أكاديمية بالمستوى العلمي المطلوب.

The current research aims at uncovering the impact of academic participation Arabic language for College of Education for Girls Second Year, History Department students. The researcher has adopted the descriptive approach. The targeted society is non- departmental students of Arabic. Second year History students of the academic year 2022-2023 represent the sample. A scale comprising psychometric characteristics of face and content validity and reliability has been adopted. The results show that the students of the sample do not exhibit the intended academic participation.

وصف العنصر: الجزء الثاني مارس 2023
ISSN: 2708-4663