ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية برنامج مقترح لتدريس الر...>الوصف

فاعلية برنامج مقترح لتدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية باستخدام مدخل سايوب "SIOP" في تنمية اللغة الرياضية والمعرفة البيداجوجية لمحتوى مادة الرياضيات لدى الطلاب المعلمين

العنوان بلغة أخرى: The Effectiveness of a Suggested Program for Teaching Mathematics in English Using "SIOP" Approach in Developing Mathematical Language and Pedagogical Content Knowledge of Mathematics for Students / Teachers
المصدر: مجلة تربويات الرياضيات
الناشر: الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات
المؤلف الرئيسي: عبدالسيد، شادي ميلاد غالي (مؤلف)
المجلد/العدد: مج26, ع1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2023
الشهر: يناير
الصفحات: 245 - 299
DOI: 10.21608/armin.2023.290457
ISSN: 2090-0562
رقم MD: 1368801
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
طرق التدريس | استراتيجيات التعليم | مادة الرياضيات | اللغة الإنجليزية | الطلبة المعلمون
كلمات المؤلف المفتاحية:
مدخل سايوب "SIOP" | اللغة الرياضية | المعرفة البيداجوجية لمحتوى مادة الرياضيات | SIOP Approach | Mathematical Language | Mathematical Pedagogical Content Knowledge
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: هدف البحث إلى الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح لتدريس الرياضيات باللغة الإنجليزية باستخدام مدخل سايوب (SIOP) في تنمية اللغة الرياضية والمعرفة البيداجوجية لمحتوى مادة الرياضيات لدى الطلاب المعلمين. تحددت المجموعة التجريبية للبحث من (٢٧) طالب/ معلم تخصص رياضيات شعبة اللغة الإنجليزية، وتضمنت أدوات البحث والمواد المعالجة الآتي: بطاقة ملاحظة مهارات اللغة الرياضية ومقياس أداء المعرفة البيداجوجية لمحتوى مادة الرياضيات. كما تضمن البرنامج المقترح إعداد دليل المحاضر؛ بالإضافة إلى دليل الطالب. وأسفرت نتائج البحث عن فاعلية استخدام البرنامج المقترح في تنمية مهارات اللغة الرياضية والمعرفة البيداجوجية لمحتوى مادة الرياضيات لدى الطلاب المعلمين عينة البحث.

This research aimed at investigating the effectiveness of using a suggested program for teaching mathematics in English using (SIOP) approach in developing mathematical language and pedagogical content Knowledge of mathematics for students/teachers in the faculties of education (Mathematics branch, English section). The experimental group of the study Consisted of (27) student/teacher. The research tools included mathematical language observation sheet and pedagogical content Knowledge of mathematics performance scale. The suggested program included lecturer's guide and student's guide. The results of the study confirmed the effectiveness of the suggested program in developing mathematical language skills and mathematical pedagogical content Knowledge for students/teachers in the faculties of education
ISSN: 2090-0562

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.