| LEADER |
04349nam a22002297a 4500 |
| 001 |
2120509 |
| 041 |
|
|
|a ara
|
| 044 |
|
|
|b إستونيا
|
| 100 |
|
|
|a غنايم، مهنى محمد إبراهيم
|g Ghnaim, Mohana Mohamed Ibrahim
|e مؤلف
|9 286459
|
| 245 |
|
|
|a التسريع الأكاديمي مدخل لتعليم الموهوبين في عصر الذكاء الاصطناعي
|
| 246 |
|
|
|a Academic Acceleration is an Introduction to Educating the Gifted in the Age of Artificial Intelligence
|
| 260 |
|
|
|b المؤسسة الدولية لآفاق المستقبل
|c 2023
|g أبريل
|
| 300 |
|
|
|a 39 - 59
|
| 336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
| 520 |
|
|
|a الموهوبون فئة من البشر أنعم الله عليهم بقدرات ومهارات واستعدادات تفوق غيرهم من أقرانهم، وتنمو الموهبة وتزدهر متي تم الاهتمام بها ورعايتها، ورغم اهتمام الغرب بالموهبة والموهوبين فقد كان للعرب والمسلمين السبق في رعاية الموهوبين والاهتمام بكافة شئونهم منذ نعومة أظفارهم مرورا بمراحل التربية والتعليم والتأهيل وانتهاء بالتخرج والمشاركة في مختلف منشاط الحياة، وفي عصر الذكاء الاصطناعي تزداد الحاجة إلى الاهتمام والرعاية بالموهوبين نظرا لتغيرات كثيرة حدثت ومازالت في كافة مناحي الحياة وعلى رأسها التعليم، ومن ثم لم يعد مقبولا أن يتعلم الطالب الموهوب وينتقل من مرحلة تعليمية إلى أخري بشكل تقليدي شأنه شأن باقي الأقران، ومن هنا تبدو أهمية التسريع الأكاديمي كمدخل لتعليم الموهوبين واستثمار قدراتهم الإبداعية وتهيئة الفرص للإبداع والابتكار ليتمكنوا من المشاركة بفعالية في خدمة المجتمع وتنمية البيئة. ومن ثم تأتي هذه الدراسة مستهدفة طرح مفهوم التسريع الأكاديمي باعتباره مدخلا هاما لتعليم الموهوبين في عصر الذكاء الاصطناعي.
|b Gifted people are a group of people whom God has bestowed with abilities, skills, and preparations that are superior to other peers. Talent grows and flourishes when it is cared for and nurtured. Despite the West's interest in talent and gifted people, Arabs and Muslims took precedence in caring for the gifted and taking care of all their affairs from an early age, through the stages of education, rehabilitation, and ending with graduation and participation in various activities of life. In the era of artificial intelligence, the need for attention and care for the gifted increases due to the many changes that have occurred and are still taking place in all aspects of life, foremost of which is education. Hence, it is no longer acceptable for the gifted student to learn and move from one educational stage to another in a traditional way, like other peers, hence the importance of acceleration. Academic as an entry point to educate the gifted, invest in their creative abilities, and create opportunities for creativity and innovation so that they can participate effectively in community service and environmental development. Hence, this study aims to present the concept of academic acceleration as an important entry point for gifted education in the era of artificial intelligence.
|
| 653 |
|
|
|a التعليم الجامعي
|a التسريع الأكاديمي
|a رعاية الموهوبون
|a الذكاء الاصطناعي
|
| 692 |
|
|
|a التسريع الأكاديمي
|a الموهبة
|a الموهوبون
|a الذكاء الاصطناعي
|b Academic Acceleration
|b Giftedness
|b Talented People
|b Artificial Intelligence
|
| 773 |
|
|
|4 التربية والتعليم
|6 Education & Educational Research
|c 001
|e International Journal Of Research in Educational Sciences
|l 002
|m مج6, ع2
|o 0717
|s المجلة الدولية للبحوث في العلوم التربوية
|v 006
|x 2585-6081
|
| 856 |
|
|
|u 0717-006-002-001.pdf
|
| 930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
| 995 |
|
|
|a EduSearch
|
| 999 |
|
|
|c 1368802
|d 1368802
|
