ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







متطلبات تحقيق الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة أسوان - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: المطيري، نشمي هزاع (مؤلف)
مؤلفين آخرين: سليم، حسن مختار حسين (مشرف) , سليمان، حنان البدرى كمال (مشرف)
المجلد/العدد: ع35
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2020
الصفحات: 59 - 76
رقم MD: 1369296
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
اللغة: العربية
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

38

حفظ في:
المستخلص: كشفت الدراسة عن متطلبات تحقيق الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت. واعتمد المنهج العلمي على المنهج الوصفي التحليلي. وعرضت إطاراً مفاهيمياً تضمن أهم المصطلحات، الإبداع الإداري، أهمية الإبداع الإداري، أبعاد الإبداع الإداري، خصائص مديري المدارس المبدعين إدارياً، متطلبات الإبداع الإداري، معوقات تحقيق الإبداع الإداري. وأشار إلى المتطلبات المقترحة لتحقيق الإبداع الإداري لمديري مدارس المرحلة المتوسطة بدولة الكويت، المتطلبات المتعلقة بالحساسية للمشكلات، متعلقة بالأصالة، متعلقة بالطلاقة، بالمرونة، بالاحتفاظ بالاتجاه. واختتمت الدراسة بالإشارة إلى المتطلبات المتعلقة بالتغلب على الصعوبات التي تواجه مدير المدرسة في تعزيز الإبداع الإداري بالمدرسة. كُتب هذا المستخلص من قِبل المنظومة 2023

وصف العنصر: الجزء الثاني ديسمبر 2020